本書根據職業院校建筑工程施工、工程造價等專業教學標準和全國職業院校技能大賽比賽要求編寫,強調實用性和操作性。本書體現了行動導向教學理念,以項目引導、任務驅動的方式編排,以一幢典型的三層框架土木實訓樓為載體,詳細介紹“廣聯達BIM土建算量軟件GCL2013”和“廣聯達BIM鋼筋算量軟件GGJ2013”的應用。本書包括兩個模塊:廣聯達BIM土建算量軟件應用,包括8個項目,32個子項;廣聯達BIM鋼筋算量軟件應用,包括8個項目,33個子項。本書可作為職業院校建筑類專業工程預算電算化教材,也可作為全國職業院校技能大賽備賽用書和建筑企業造價員上崗培訓用書。
前言
模塊一廣聯達BIM土建算量軟件應用1
項目一建立文件,設置樓層,新建軸網1
子項一建立文件1
子項二設置樓層,熟悉繪圖界面4
子項三新建軸網5
項目二首層主體工程算量7
子項一畫框架柱、梯柱7
子項二畫框架梁及其他梁13
子項三畫墻體、門和窗23
子項四畫過梁及構造柱30
子項五畫鋼筋混凝土現澆板34
子項六畫臺階、樓梯及散水37
子項七計算首層主體工程量43
項目三二層主體工程算量48
子項一將一層構件圖元復制到二層,
觀察二層構件48
子項二修改二層的墻體和構造柱49
子項三修改二層的門窗、梁和板52
子項四計算二層主體工程量55
項目四三層主體工程算量60
子項一將二層構件圖元復制到三層,
修改柱60
子項二修改三層墻體,補畫露臺欄板,
畫露臺欄桿、扶手61
子項三修改三層的梁和板63
子項四修改三層的門、窗66
子項五計算三層主體工程量67
項目五悶頂層主體工程算量72
子項一畫悶頂層的梁、墻和構造柱72
子項二畫悶頂層的門洞、窗和圈梁77
子項三畫屋面板和挑檐,計算排水管81
子項四計算悶頂層工程量86
項目六基礎層主體工程算量89
子項一將首層構件圖元復制到基礎層,
畫樓梯基礎梁89
子項二畫獨立基礎、筏板基礎90
子項三畫條形基礎、地梁(DL)和基礎
墊層93
子項四畫基礎挖土(石)方98
子項五計算基礎層工程量101
項目七裝飾裝修工程算量104
子項一首層室內外裝飾裝修104
子項二二層室內外裝飾裝修111
子項三三層室內外裝飾裝修118
子項四屋面的裝飾裝修120
項目八強化訓練土建算量軟件的靈活
應用121
模塊二廣聯達BIM鋼筋算量軟件
應用123
項目九建立文件,設置樓層,新建軸網123
子項一建立文件123
子項二設置樓層,熟悉繪圖界面126
子項三新建軸網127
項目十首層鋼筋工程算量129
子項一畫框架柱、梯柱129
子項二畫框架梁及其他梁132
子項三畫墻體、門和窗142
子項四畫過梁、構造柱146
子項五畫鋼筋混凝土現澆板148
子項六現澆鋼筋混凝土樓梯鋼筋計算152
項目十一二層鋼筋工程算量157
子項一將一層構件復制到二層157
子項二修改二層的墻體、門窗和
構造柱158
子項三修改二層梁、板161
子項四現澆鋼筋混凝土樓梯鋼筋計算164
項目十二三層鋼筋工程算量166
子項一將二層構件圖元復制到三層,
修改框架柱166
子項二修改三層墻體,補畫露臺欄板167
子項三修改三層的屋面梁和板168
子項四修改三層的門窗170
項目十三悶頂層鋼筋工程算量172
子項一畫悶頂層的梁、墻和構造柱172
子項二畫悶頂層的門洞、窗和圈梁175
子項三畫屋面板、挑檐和砌體加筋178
項目十四基礎層鋼筋工程算量182
子項一將首層構件圖元復制到基礎層,
畫樓梯基礎梁182
子項二畫獨立基礎、筏板基礎183
子項三畫條形基礎、地梁186
子項四匯總計算并導出鋼筋工程量189
項目十五土建算量與鋼筋算量軟件之間的
快速互導191
附錄土木實訓樓施工圖193 2100433B
在圖形里面軟件會自動扣減,扣減關系可以在你們用的當地計算規則里面去看一下(工程設置--計算規則),你就可以清晰地知道誰被扣減,一般軟件的默認設置時按照優先級大小來進行扣減的,你的這種情況是重疊的部分算...
回答:你用扣立管功能后,如果想看明細可以在【工程量明細表】中看。
問題一,可能是比例未調整好,使用設置比例功能問題二:應該是你的配電箱成塊(多個不同位置的配電箱成同一個圖塊),分解圖塊就好了
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隨著我國建筑行業信息化的不斷發展,BIM不僅在建筑設計、施工、運營等各個階段得到廣泛的應用,還在高等職業學校開設的工程算量課程教學中也紛紛應用到。《廣聯達BIM算量軟件》課程是高職高專建筑工程管理專業的主要專業課程之一,課程難點較多實踐性強。在教學中建立團隊共同協作,以工程案例進行任務分解,技能大賽促教促學為平臺,推進課程建設做到"教學做"一體化的建設。
《廣聯達BIM算量軟件應用第2版》,2020年12月8日,被教育部辦公廳公布為“十三五”職業教育國家規劃教材。
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《統計計算與軟件應用》通過實際案例引導讀者利用統計軟件來解決實際問題,使讀者加深對概率的理解,提高對統計的應用能力,達到利用統計知識,結合統計軟件,解決實際問題的目的。《統計計算與軟件應用》可作為高等院校統計專業高年級學生學習統計軟件的教材,也可供需要用統計軟件解決實際問題的讀者使用。 {zzjj}