下一代管理者和組織需要新的思維方式，采取不同的視角，用勇氣進行領導以及更聰明地進行管理如能直面這些問題，管理培訓將應對此有所幫助，但在多數情況下，管理培訓沒能做到，對此有什么解決之道呢？

基于高級管理者所面對的實際挑戰，《精通高級管理培訓》擺脫了純粹的學理探討，提供了一條設計和實施管理學習的新途徑。它由下面四種關鍵動力因素所支撐：

情感高峰，讓高級管理者從情感和智力上全力參與；

充滿活力的角色，積極管理學員與施教者之間的關系和角色；

真實情境，在學習內容和學習過程中對高級管理者日常面臨的“真實”商業挑戰進行反思；

三維學習，將智力認知、情感認知和基于行動的應用三者結合起來并嵌入學習當中。

學習方案，即把這些動力要素和學習的關鍵階段結合起來的路線圖，能激發高影響力學習，高影響力學習不僅僅是學習到的知識。學習者自身情境包括“硬”的理性挑戰和“軟”的情感挑戰，高影響力學習必須與之相聯系，就像搭建關系和人際網絡一樣，在當今世界要取得成功，后者作用之關鍵無需贅述但是，僅僅創造出一種認知遠遠不夠，我們的經驗表明，只有實踐和試驗才能最終錨定新觀念和新路徑直面挑戰并將真實變革帶回工作崗位中的學習有什么訣竅？那就是將具有挑戰性的內容、情感投入以及在現實世界中嘗試新方法的機會等三者結合起來

《精通高級管理培訓》表明，真正的價值和可持續的影響來自于理解有效學習的驅動因素，讓高級管理者清楚識別能對工作產生積極影響的管理培訓的特征，《精通高級管理培訓》是首創。

英文版前言

英文版出版商致謝

編者致謝

為什么你希望精通高級管理培訓"para" label-module="para">

1 高影響力學習

保羅·斯崔伯 特雷西·凱斯

第一部分 優質學習課程的推動因素

2 情感的高峰

讓．L卡瓦吉 維多利亞．肯曼尼 特雷西．凱斯

保羅．斯崔伯

3 活躍的角色

安德魯·波依頓 卡洛斯·卡頓 伊麗莎白·歐哈蘿

維多利亞·肯曼尼 特雷西·凱斯 保羅·斯崔伯

艾莉·維爾頓

4 教學方案的設計

……

第二部分 優質學習項目的推動因素

第三部分 開發學習材料、設計學習方法

第四部分 課程的學習方案

第五部分 項目的學習方案

附錄 IMD企業培訓網絡 2100433B

中國華電集團高級培訓中心是中國華電集團公司為戰略發展和"人才強企"的需要，出資組建的國有獨資全民所有制企業。是中國華電集團實施人力資源開發與培訓的重要基地和對內對外服務的窗口，是按四星級酒店標準構建的園林式綜合性的培訓中心，主要承擔系統內外的各種培訓、會議、休養及旅游觀光等 。

《現代企業高級管理人員培訓教程》匯集首都經濟界知名專家學者的理論分析，博采商界資深企劃顧問的經營謀略，剖析中外著名企業的營銷管理案例……讓企業高級管理人員通過系統地學習現代企業管理課程，找到企業管理和經營活動中存在的總是探索出企業在經營戰略、人力資源、市場營銷等方面的新思路，最終形成適合本企業的經營管理模式。

《高級物業管理員培訓教程與應試指導》是由廣州市物業管理職業技能鑒定站的優勢資源，組織了一批在物業業技能鑒定方面具有豐富經驗的教師編寫的，在編寫過程中，作者參考了物業管理行業同仁的許多文獻和成果。全書共分14個章節，具體內容包括物業管理基本概念、物業管理招標與投標、物業管理相關法律法規知識、物業客戶服務、房屋附屬設施設備維護管理服務等。本教程適合作為高級物業管理員（助理物業管理師）技能培訓和職業資格鑒定用書，也可以作為高職學校的實踐教學用書，還可以作為物業管理專業人員的技能提升參考書。2100433B