1 家用電冰箱的構造教學設計 [ 教學設計思路 ] 本設計的內容包括四個方面：一是電冰箱的基本結構；二是各部份部件的用 途及原理；三是小組合作制作簡易冰箱；四是學習成果交流與評價。 本設計要突出的重點： 學會電冰箱構造及部件的用途， 電冰箱怎樣實現制冷。 本設計的突破點：學生了解電冰箱的結構及工作原理，再根據這個原理自己 去設計制作簡易“冰箱”。 通過課前收集資料、學生交流、匯總、概括資料，使學生獲取電冰箱的許多 信息，知道電冰箱的來歷、分類、構造與原理等，從而使學生對電冰箱有感性認 識。運用多媒體教學手段，從電冰箱的來歷，用途、結構等方面進行分析展示， 增加學生對電冰箱的認識。引導學生通過觀察、 分析識讀結構圖， 指導學生將靜 態的畫面轉換為動態的圖像，掌握技術學習的方法，形成技術思維。 [教學目標 ] 知識與技能： 1.了解電冰箱的基本結構和各部件的用途。 2.了解電冰箱制冷的原理

中 國 節 能 產 品 認 證 技 術 要 求 CCEC/T01—2001 代替 CCEC/T01-1999、CCEC/T02-1999 家用電冰箱節能產品認證技術要求 Technical Specifications for Energy Conservation Product Certification for Household Refrigerators 2001-04-28 發布 2001-05-01 實施 中國節能產品認證管理委員會 發布 前 言 本技術要求屬于節能產品認證技術要求系列之一。 為貫徹實施《中華人民共和國節約能源法》 , 開展節能產品認證、保護環境、提高自動電飯鍋的能源利用效率 , 引導企業的節能技術進步 ,特制 定本技術要求 。 本技術要求根據我國家用電冰箱生產和使用的現狀制定，并參考了國外類似標準。 本技術要求所適用的家用電冰箱其安全要求和性能要求