1.強調基礎理論、知識的掌握，注重實踐動手能力的培養。

2.強化基本技能和接近現場實際的時間技能訓練；注重拓寬知識面，培養動手能力強并能快速適應基層工作的一專多能的應用型人才。

3.通過系統學習輸配電線路設計、施工和運行等專業知識和各種相應技能訓練，畢業后能勝任輸配電工程勘測、設計、施工、輸配電線路和設備的運行與管理工作等。

知識結構與能力結構：

知識結構：掌握較扎實的自然科學知識，較好的人文、社會科學、經濟管理科學知識。系統掌握工程力學、輸電線路設計理論、繪圖基礎等知識。

能力結構：具有勘測、輸電線路設計、施工指導、工程管理、線路運行維護與檢修能力及科學技術的應用與轉化能力，解決生產實際問題的能力；較強的外語綜合應用能力。

素質結構：具有堅定的政治方向，崇高的理想。具有法制、倫理及社會公德意識；具有健康的心理和身體。刻苦、頑強、奮發向上的精神，具有承受壓力及挫折的意志及品質，具有良好的社會適應能力；具有人文、社會科學基礎素質；具有較寬的知識視野，較強的自學能力，科學的思維方法，科學技術的應用及轉化能力。

金工實習、認識實習、線路基本工藝實習、測量實習、電氣設備課程設計、桿塔結構課程設計、線路設計理論課程設計、專業技能實訓、畢業設計。

主干課程：

高電壓技術、工程力學、結構力學、鋼結構、工程測量、線路設計理論、桿塔結構設計、輸電線路施工、線路運行與檢修、輸電線路保護、土力學與基礎工程、電路原理、電機學、電力系統、電氣設備。

其具體要求有以下五點：

1.要掌握本專業所必須的基本理論知識；

2.具有一定的專業知識，對本專業領域的新技術、新工藝要了解；

3.具有一定的經濟與管理知識以及人文社會科學知識；

4.熟練地掌握一門外語和計算機基本技能；

5.通過理論教學和嚴格的實踐訓練，完成相應的專業崗位的基本技能訓練。

具有把基礎知識、專業知識與實踐知識有機地結合在一起的知識結構—T型知識結構。

基礎理論、知識的掌握，注重實踐動手能力的培養。

完成教學計劃要求的教學過程。

畢業生獲得的總學分應不少于132.5學分，理論學時不少于94.5學分，實踐環節不少于32學分，課外培養不少與6學分，并參加全國大學外語等級考試達到學校規定的相關標準。

主要崗位群：在送變電公司從事輸電線路的設計，施工等工作；在電氣安裝工程公司從事輸配電設備及線路的管理與維護、施工技術管理與安裝調試等工作。

次要崗位群：在大中型工礦企業從事配電裝置及線路的管理與維護、施工技術管理與安裝調試等工作。

其他崗位群：在電氣設備生產廠家從事技術支持工作。2100433B

其具體要求有以下五點：1.要掌握本專業所必須的基本理論知識；2.具有一定的專業知識，對本專業領域的新技術、新工藝要了解；3.具有一定的經濟與管理知識以及人文社會科學知識；4.熟練地掌握一門外語和計算機基本技能；5.通過理論教學和嚴格的實踐訓練，完成相應的專業崗位的基本技能訓練。2100433B

本專業以就業為導向，以崗位能力和綜合素質的培養為目標，旨在培養具備輸電線路測量、輸電線路施工、輸電線路設計、輸電線路運行與維護等方面的基本理論知識、專業操作技能和綜合應用素質，適應電力相關行業生產、建設、管理、監察、服務等第一線需要的德、智、體、美全面發展的高等技術應用性人才。

工程技術專業，是指教育部規定的所有理工科專業

包含有土木工程、建筑學、電子信息、科學與技術、電子科學與技術、計算機科學與技術、采礦工程、礦物加工工程、給水排水工程、建筑環境與設備工程、通信工程、電子信息工程、機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、工程管理、化學工程、機械工程等專業。2100433B