顧小玲
南京藝術學院景觀設計專業副教授
日本造園建設業協會會員
日本愛知縣造園協會會員
1984年南京藝術學院工藝美術系裝潢專業畢業后留校工作;
1989年赴日本愛知縣立藝術大學留學;
1991年至2001年日本名古屋造園株式會社設計部高級工程師;期間一直主持和參與完成百余項城市環境、公園、庭園等工程設計;
2002年至今任教于南京藝術學院設計學院,從事環境藝術設計教學與研究工作。
主要研究成果:
1994年庭園設計作品參加日本全國第20屆造園設計大賽獲一等獎;
2000年造園設計施工作品參加日本愛知縣造園協會舉辦的施工作品展獲一等獎;
2006年北京奧林匹克公園公共設施設計方案(獨立完成)獲“整體方案提名獎”和兩項“單項獎”。
2004年編著《景觀設計藝術(設計篇)》、《景觀設計藝術(植物篇)》由東南大學出版社出版;
2006年合著《風景園林設計》由上海人民美術出版社出版。
2008年編著《景觀植物配置設計》,由上海人民美術出版社出版;
2011年著《新農村景觀設計藝術》,由東南大學出版社出版。
1 植物景觀構成元素與審美特征
1.1 植物的形態特征
1.2 植物的審美特征
2 植物造景的功能與形式
2.1 實用功能
2.2 形式作用
2.3 造景形式
3 景觀植物配置設計實例
3.1 花盆景觀植物配置設計
3.2 花壇景觀植物配置設計
3.3 街道景觀植物配置設計
3.4 廣場景觀植物配置設計
3.5 濱水景觀植物配置設計
3.6 公園景觀植物配置設計
3.7 古典園林景觀植物配置設計
3.8 校園景觀植物配置設計
3.9 住區景觀植物配置設計
3.10 陽臺、窗臺景觀植物配置設計
3.11 屋頂花園景觀植物配置設計
3.12 私家花園景觀植物配置設計
4 植物配置設計方案手繪表達
4.1 手繪植物配置設計方案
4.2 常用植物配置方法圖解2100433B
植物景觀配置原則 五項原則 1、仿—仿生原則 根據植物習性和自然界植物群落形成的規律,仿照自然界植物群落的結構形式,經藝術提煉而就。師法自然,雖由人做,宛自天開。 2、多—...
植物景觀配置原則五項原則1、仿―仿生原則根據植物習性和自然界植物群落形成的規律,仿照自然界植物群落的結構形式,經藝術提煉而就。師法自然,雖由人做,宛自天開。2、多―植物多樣性原則盡可能多地運用植物種類...
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庭園的植物景觀配置原則探析 石 平 1 ,尹素娟 1 ,劉 明 2 , 藺 闖 3 ,王井全 4 ( 1 沈陽農業大學 , 遼寧沈陽 110161; 2 遼寧省建設廳 , 遼寧 沈陽 110001 ; 3 沈陽市南湖公園 , 遼寧沈陽 110003; 4; 盤錦遼河油田曙光公用事業處園林綠化公司 , 遼寧盤錦 124109) 摘要 : 從庭園的性質 、功能及類型出發 ,著重闡述了庭園空間中植物所起的積極作用及庭園空間對植物的限定性影響 , 并通過 詳細的實例剖析 , 確立了庭園中植物的景觀配置原則 。 關鍵詞 : 庭園 ;植物 ;配置原則 中圖分類號 : S688 文獻標識碼 : A 文章編號 : 1000 - 1700 ( 2003) 04 - 0272 - 04 General Princi ples of Plant Landsca pe - Makin g in Garden SH
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隨著社會的發展和人們審美意識的不斷提高,現代園林建設中更加注重了植物材料的開發和利用。植物造景不僅僅是人們審美情趣的反映,更是兼備了生態、文化、藝術、生產等多種功能的園林景觀。研究傳統園林的植物景觀配置,創造出適合現代人生活、審美,且具有時代特色的植物景觀,是我們每個園林工作者責無旁貸的責任。
《圖解城市設計》以城市形體環境的建設過程為線索,力求把城市的設計、開發與管理聯系起來,也是對城市設計的認識與理解。圖解是設計創作的重要方法,是最有效的設計表達和設計交流的媒介之一。圖的表達內容十分豐富,并給人以思考和想象的余地,不同的人會有不同的理解。從設計角度來說,城市設計是一種創造,因此,采用圖解的形式更能適合城市設計的學科和讀者。城市設計尚是一個撲朔迷離的問題,而且包容著廣袤的領域。《圖解城市設計》僅搭構了一個不盡完善的框架,許多問題尚待充實和完善。
內容簡介
景觀設計史的視覺之旅 幾千年來,人類通過重塑自然改變了空間的內涵。作為一種藝術形式,這些景觀創作打上了其所處社會環境和時代發展的烙印。 《圖解景觀設計史》縱覽景觀建造的歷史。這種高度圖解的文獻梳理方式使用數百幅黑白鋼筆畫,按照公元紀年和地理分區來組織,以說明歷史背景與文化淵源是如何影響著今天的設計創作。具體包括: ?用連環畫、案例研究和插圖故事來描述空間; ?重要空間的平面圖、立面圖和剖面圖; ?設計理念、設計原則和設計語匯的總結; ?通過歷史作品和當代藝術作品展現某個特定時代; ?描述了在不同時代是如何根據人們的需求塑造景觀。 《圖解景觀設計史》沿著圖解這一線索展開,是一本非常有價值的專業教育工具書,對于學生和景觀設計工作者都具有指導意義,它是激發我們無窮靈感的源泉。 伊麗莎白?伯頓(Elizabeth Boults),景觀建筑師和教育工作者。她在美國加利福尼亞大學伯克利分校接受了基于藝術的教育與實踐,并在伯克利分校和戴維斯分校教授景觀建筑學課程。她的研究領域包括景觀建筑繪畫、設計和歷史研究。 奇普?沙利文(Chip Sullivan),美國加利福尼亞大學伯克利分校的景觀建筑學教授。現已出版多本專著,他是羅馬獎金(the Rome Prize)的獲得者,還曾榮獲多個美國國內和國際獎項。目前,他為《景觀建筑》雜志撰稿以圖解記述為表現形式的連載專欄。2100433B
內容簡介
圖解手繪是設計師一種獨特的表達方式,是設計從無到有、不斷將自身構想具體化的表現形式。這種方式便捷、高效,在設計師表達方案、與業主溝通等過程中,具有不可替代的作用。本書通過作者自身的原創經歷及作品,介紹室內設計中圖解手繪的意義、創作流程、具體的操作方法,以及具有代表性的案例,為讀者提供方案創意表達過程中的借鑒與參考。 第一章圖解手繪的意義,介紹圖解手繪在設計師自我交流、與業主交流及信息記錄方面的重要意義。第二章圖解手繪的應用思維,通過觀點加實例的方式,介紹圖解手繪對于設計師激發靈感、完善構思、最終效果把控等方面該有的思維方式、應用方法。第三章圖解手繪的步驟與方法,根據設計的具體步驟及順序完整梳理圖解手繪的過程,每一部分都包括若干實例加以分析。第四章圖解手繪的形式演變與設計師的自我修養,從實戰角度分析圖集手繪的形式對設計的意義。第五章案例展示,選取有代表...(展開全部) 圖解手繪是設計師一種獨特的表達方式,是設計從無到有、不斷將自身構想具體化的表現形式。這種方式便捷、高效,在設計師表達方案、與業主溝通等過程中,具有不可替代的作用。本書通過作者自身的原創經歷及作品,介紹室內設計中圖解手繪的意義、創作流程、具體的操作方法,以及具有代表性的案例,為讀者提供方案創意表達過程中的借鑒與參考。 第一章圖解手繪的意義,介紹圖解手繪在設計師自我交流、與業主交流及信息記錄方面的重要意義。第二章圖解手繪的應用思維,通過觀點加實例的方式,介紹圖解手繪對于設計師激發靈感、完善構思、最終效果把控等方面該有的思維方式、應用方法。第三章圖解手繪的步驟與方法,根據設計的具體步驟及順序完整梳理圖解手繪的過程,每一部分都包括若干實例加以分析。第四章圖解手繪的形式演變與設計師的自我修養,從實戰角度分析圖集手繪的形式對設計的意義。第五章案例展示,選取有代表性的設計案例,展示設計思維與表達的全過程。 閻明,魯迅美術學院設計學講師,魯迅美術學院環藝系碩士研究生。尼克裝飾設計有限公司董事、首席設計總監。代表作品:丹東規劃管、萬秀榮耀商務KTV、匯置尚島售樓處等。2009年,設計作品“同一首歌”量販式KTV入選“第十一屆全國美術作品展”。2016年,獲金堂獎"para z44eb9" label-module="para">2100433B