autocad2007-標注基礎與樣式設置——在圖形設計中，尺寸標注是繪圖設計工作中的一項重要內容，因為繪制圖形的根本目的是反映對象的形狀，而圖形中各個對象的真實大小和相互位置只有經過尺寸標注后才能確定。autocad2007包含了一套完整的尺寸標注命令和實...

autocad2007-標注尺寸與編輯標注對象——用戶在了解尺寸標注的組成與規則、標注樣式的創建和設置方法后，接下來就可以使用標注工具標注圖形了。autocad2007提供了完善的標注命令，例如使用“直徑”、“半徑”、“角度”、“線性”、“圓心標記”等標注命...

autocad2007實用教程-使用修改命令編輯對象——中文版autocad2007的“修改”菜單中包含了大部分編輯命令，通過選擇該菜單中的命令或子命令，可以幫助用戶合理地構造和組織圖形，保證繪圖的準確性，簡化繪圖操作。本章將詳細介紹移動、旋轉、對齊、復制、...

autocad2007中文-繪制簡單二維圖形對象——在autocad2007中，使用“繪圖”菜單中的命令，可以繪制點、直線、圓、圓弧和多邊形等簡單二維圖形。二維圖形對象是整個autocad的繪圖基礎，因此要熟練地掌握它們的繪制方法和技巧。　　教學目標　　　　通...

阿克蘇職業技術學院機電系 《機械制圖與autoｃａｄ》 課程標準 （新型紡織機電技術專業） 起草人李紅、吾斯曼·薩吾提日期2011年9月28日 審核人日期年月日 批準人日期年月日 1 《機械制圖與autocad》課程標準 課程編碼：課程類別：核心課程 適用專業：新型紡織機電技術授課單位：機電系 學時：124學時 編寫執筆人及編寫日期：李紅吾斯曼·薩吾提2011年9月28日 審定負責人及審定日期： 一、課程定位和課程設計 1、課程的性質和作用： 《機械制圖與autocad》課程是新型紡織機電技術專業必修的專業核心課程，是 校企合作開發的基于工作過程的課程；對學生職業能力培養和職業素養養成起主要支撐 作用；先修課程為《機械基礎》；后續課程是《棉紡設備》、《紡紗設備故障診斷與維修》、 《畢業設計》等。學時124。 2

阿克蘇職業技術學院機電系 《機械制圖與autoｃａｄ》 課程標準 （新型紡織機電技術專業） 起草人李紅、吾斯曼·薩吾提日期2011年9月28日 審核人日期年月日 批準人日期年月日 1 《機械制圖與autocad》課程標準 課程編碼：課程類別：核心課程 適用專業：新型紡織機電技術授課單位：機電系 學時：124學時 編寫執筆人及編寫日期：李紅吾斯曼·薩吾提2011年9月28日 審定負責人及審定日期： 一、課程定位和課程設計 1、課程的性質和作用： 《機械制圖與autocad》課程是新型紡織機電技術專業必修的專業核心課程，是 校企合作開發的基于工作過程的課程；對學生職業能力培養和職業素養養成起主要支撐 作用；先修課程為《機械基礎》；后續課程是《棉紡設備》、《紡紗設備故障診斷與維修》、 《畢業設計》等。學時124。

我國雖然在總的能源占有量上不少于世界上的其他國家,但是眾多的人口也就使得國人在人均能源占有量以及消耗量上十分的地不占有優勢。因此,在對礦產等資源在進行開發利用的時候一定要采取有效的措施來獲取最大化的經濟利益。當然,這種經濟利益的獲得是不以損害相關的自然環境以及相關人員的利益為前提的。本文就以礦山的測量為例,簡要的探討autocad制圖軟件所帶來的好處,尤其是在經濟效益方面。

機械制圖是工科專業的一門很重要的專業基礎課程,在傳統教學中,教師一般采用各種教具做現場演示,給上課帶來一定的局限性.現把autocad繪圖軟件應用到機械制圖教學中,能夠很好的展現教學思路的全過程,降低學習內容的難度.

autocad因自身強大的圖形繪制功能已逐漸成為主流繪圖軟件,所以各高職院校應加強學生繪圖技能建設,使學生具有較高的專業技術水平。此外,由于此圖形繪制軟件具有多文檔操作環境,使計算機能力較弱人員也可進行圖形繪制操作,各高職院校可通過傳授autocad技能,讓學生掌握多種文檔操作技能,從而進一步提升學生計算機技術。因此,本文通過對autocad在道路工程制圖中的命令進行分析,并對此總結幾點使用技巧。

工程制圖是工科院校或專業重要的基礎課程,關系著工科生后期專業課程的學習,因此,結合高校工程制圖教學實際,加強現代化教學手段在工程制圖教學中應用的探討,對提高工程制圖教學水平,打牢學生工程制圖基礎知識具有重要意義。本文對autocad在工程制圖教學中的運用進行探討,以供參考。

autocad技巧匯編——4.如何在word表格中引用acad的形位公差?　　　　其實也簡單,但就怕部分新手不敢一試!　　　　1.將acad的背景設為白色,否則在word中不能處理背景色;　　　　2.在acad中單獨直接標注形位公差圖框,盡量放大顯示至整個繪圖區;　　　　3...

---------------------------------------------------------------范文最新推薦------------------------------------------------------ 1/21 autocad實習心得 通過autocad的實習，分享心得，這次cad實 習讓我更加熟練地掌握了相關的命令，鞏固了知識點，我會吸取這次 的經驗教訓，盡量不再重復之前的錯誤。下面是小編為大家收集整理 的autocad實習心得，歡迎大家閱讀。 autocad實習心得篇1 首先實訓給人的最深感受就是很忙,很充實也很累.從早上八點到 十一點四十分一直在教室里忙著cad制圖,下午兩點半又繼續忙碌; 一天下來眼睛很累很痛,可謂心神疲憊!其次,實訓雖然整天忙著畫圖, 但覺得很充實,在復習的同時

在工程設計和繪圖過程中,常常需要重復利用現有的圖樣文件,特別是在群體設計與繪圖時,需要各個設計員共享各自的設計與圖形資源,autocadr14已經為這一有效的設計與制圖提供了必要的功能,即圖形的數據交換功能,最常用的手段是利用塊和外部引用的功能,也可利用windows應用軟件的ole功能來實現。然而,autocadr14在面向群體的設計和繪圖過程中,仍然有諸多不便,如它不能同時打開多個圖形文件,不能將其他圖形文件中的塊(除非將該塊以wblock命令獨立存盤)及其他命名對象插入、復制或引用到當前設計圖中,不能快速有效地查找特定的圖樣文件,也難以快速瀏覽其他圖樣或圖樣中的特定命名目標。autocad2000及以后的版本增加了\"設計中心\"這

《建筑制圖與autocad》課程教學改革的方法在于將原有的《建筑制圖》與《autocad》兩門課程進行有機融合,通過引入實際項目進行\"項目化\"改革。\"項目化\"的完成一方面通過化整為零的方法結合畫法幾何的知識進行,另一方面通過由零到整的方法結合建筑制圖的知識進行,在整個\"項目化\"過程中結合autocad軟件同時進行。

《autocad建筑制圖》是土木類和建筑類專業的專業基礎課。該文立足于課堂教學,闡述了autocad課堂教學的三大目標,以及為達到這些目標而設計的詳細教學過程。文章重點對第一堂課的處理和基本內容部分的講授兩個階段進行了深入的探討。

根據高等職業教育的培養目標,分析和探索《建筑制圖與autocad》課程教學改革的一些問題,突出以培養學生技術應用能力為主的課程教學模式,提出《建筑制圖與autocad》課程教學改革的具體措施。從"雙證課程"體系的構建、教學隊伍建設、教學理念、課程改革、實訓基地建設、工學結合、教學方法及手段改革、師資隊伍建設等諸方面對課程建設與改革進行探討。

文章分析了《機械制圖》與《autocad》兩門課程整合的背景,嘗試從教學目標、教學內容、教學方法、教學評價四方面將這兩門課程有機整合。實踐證明,課程整合是有效果的。

旨在討論autocad的功能、常用命令，并給出了在道橋制圖中典型應用，在設計中給相關人員提供一定的參考。

2009年12月2日，歐特克有限公司（“歐特克”或“autodesk”）宣布，最新研究報告顯示工程師和設計師使用autocad2010進行日常設計和文件編制，工作效率可提高63％。這一最新研究由獨立的咨詢分析公司cambashilimited進行，通過比較用戶分別運用autocad2010和autocad2007進行單項工作所需的時間得出研究結果。

autocad2004簡體中文版培訓講義

\"教是為了不教\"正是葉老教學思想的基本點,它充分體現了在教學過程中重在培養\"能力\"這一原則。本文結江蘇省張家港市中等專業學校autocad制圖課程課程的教學情況,分析了高職院校autocad制圖課程中的困惑,并從autocad制圖課程的教學內容整合、課時安排、理論教學與實訓的比例、改善教學手段、改進考核方法等方面提出了相應的建議。

結合autocad技術的廣泛應用,總結了auto-cad在防雷工程制圖中的應用,包括巧借excel在autocad中繪曲線、用autocad制作表格、word文檔中插入autocad圖形等,重點介紹了autocad中修剪、延伸及鏡像命令的巧用,同時對bak及purge的應用也進行了說明,以推廣autocad軟件的應用。