在我國應試教學模式下,不十分注重理論聯系實際,往往以考分成績決定學生優劣,學生處于被動受教、應付考試狀態;與培養適合我國土木工程大發展,所需本專業各方人才存在相當大的差距。為此,開發多媒體課件能開拓視野,有效地開發學生潛在能力,培養為新時代所需要、具有一定創新能力的人才,是有效途徑。結合自選與教學相關科研課題,取得社會和同行業領軍企業支持,所完成的多媒體課件開發教學研究項目成果已獲武漢理工大學教學研究一等獎、湖北省高等院校教學研究項目二等獎。

大學生結構設計競賽是土木工程領域最具有影響力和競爭力的學科競賽；其國家級比賽是教育部確定的全國九大大學生學科競賽之一；在其指導之下更開展了大量的省市校各級比賽活動；通過介紹比賽特點；總結國家級、省級比賽的情況；結合了重慶科技學院圍繞著結構設計競賽開展的各方面工作和收獲；肯定和證明了結構設計競賽對于土木專業學生的實踐能力培養作用；最后在現有工作基礎上提出了不足和建議；

本文論述了大學生結構競賽的組織與實踐形式，對歷年全國大學生結構設計競賽賽題創新點進行解析，探討了創新平臺建設和創新人才培養。提出應突出創新宗旨，重視平臺建設的專業化、系統化，完善創新人才培養機制，提高人才質量。

土木工程專業型人才應該具有扎實的知識基礎和較高的實踐能力,這就要求高校必須加強學科建設,使學生具有更加專業的知識能力。本文從土木工程人才培養的現狀出發,結合教育的特點,對如何依托學科建設對土木工程人才進行培養進行了闡述。

近年我國的工程建設迎來了最輝煌的十年,國內基礎工程建設規模不斷增加,基礎建設縱深發展由以往的各個城市點擴展到了全國上下,加之隨著我國"一帶一路"倡議的持續推進,我國的土建事業得到了前所未有的發展.專業人才的不斷供應,是支持行業的不斷發展的基礎和動力,我國土木行業發展迅猛,但人才的培養卻顯得較為落后,本文就新形勢下土木專業創新型人才培養模式作了一些研究.

工程實踐能力是應用型人才最重要的能力之一,那么如何培養工程實踐能力就成為我們教育工作者的一個重要責任。本文針對土木工程專業應用型人才工程實踐能力的培養,開展了探索與實踐,在不斷完善的基礎上提出了旨在充分發揮企業深度參與人才培養的應用型人才培養的模式——"搭接式"人才培養模式,建立與注冊工程師接軌的課程體系,建設校內工程環境等方法來培養學生的工程實踐能力和工程意識。

職業技能競賽對創新、實踐型人才的培養具有極大的推動作用。本文闡述了結構設計競賽與常規教學有效融合的意義,從競賽的實踐探索角度出發,提出結構設計競賽及常規教學中存在的問題,就高職土木工程專業結構設計競賽與常規教學有效融合路徑進行了探討。

創新能力的培養是土木工程教育工作中重要的組成部分。各類科技競賽是土木工程專業大學生從事創新活動的重要方式,是培養土木工程專業大學生科技創新能力的重要手段。科技競賽對促進學生主動學習、帶動學生創新學習、改進教學方法和培養學生團隊精神具有重要意義。

由于我國已將建設創新型國家作為重要戰略決策,因此教育系統尤其重視學生創新能力的培養。本文以華南理工大學廣州學院為原型,以結構模型設計競賽為例,從競賽開展的意義,競賽的實施及保障機制等方面闡述了學科競賽對于應用型本科高校學生創新能力的培養的重要性。

由于我國已將建設創新型國家作為重要戰略決策,因此教育系統尤其重視學生創新能力的培養。本文以華南理工大學廣州學院為原型,以結構模型設計競賽為例,從競賽開展的意義,競賽的實施及保障機制等方面闡述了學科競賽對于應用型本科高校學生創新能力的培養的重要性。

應用型人才培養是一種新的教育觀念和新的教育模式，是社會經濟、科技發展的要求，也是教育發展的要求。

通過對培養目標與定位、人才培養模式、注重實踐的工學交替、校內實踐與校外實踐、專業特色的畢業設計、培養方案的專業針對性等的論述,探討了土木工程應用型人才的培養模式。

我國經濟的快速發展,使得我國基礎設建設大規模開展,隨著建設規模的不斷擴大,土木工程行業對人才的需求不斷增加.土木工程行業中對工程應用型特色人才需求也在增加,本文將具體探討土木工程專業對培養應用型人才的培養模式.

大學生結構設計競賽是土木工程專業最高水平的競賽,競賽過程模擬了建設的整個周期,基于結構競賽的課程學習能夠提高學生的綜合素質。為此,從不同方面對土木工程專業的教學模式進行了改革實踐研究,以期取得較好的改革成效。

個人資料整理，僅供個人學習使用 1/1 第七屆北京市大學生建筑結構設計競賽 暨第十二屆全國大學生結構設計競賽分區賽 邀請函 大學（學院）： 北京市大學生建筑結構設計競賽由市教委主辦，本著“政府主辦，專家主導，學生主體，社會參與”的原則 組織進行。競賽立足北京市，是以土木工程結構設計為背景的大學生科技活動，旨在培養大學生的科技創 新精神和實踐能力，提高大學生科學素養，科研技能水平，促進北京高校大學生學術活動的開展，增強大 學生間科技交流，從而進一步提高本科生培養和教學質量。第七屆北京市大學生建筑結構設計競賽將于 2018年5月在北京建筑大學舉行，目前籌備工作已經全面展開。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧。 大賽組委會誠摯邀請貴校組織相關專業學生參加北京市大學生建筑結構設計競賽，請于2018年3月25日 之前將回執以信件、e-mail等方式返回，敬候貴校反饋。聞創

參考文獻 第頁 參考文獻： [1]《混凝土結構基本原理》上、下冊，第四版，天津大學、同濟大學、東南大學主 編，清華大學主審。北京：中國建筑工業出版社，2008 [2]《房屋建筑學》第三版，武漢理工大學編著，湖北，武漢理工大學出版社，2008 [3]《結構力學》，文國治主編，重慶，重慶大學出版社，2008 [4]《土力學與基礎工程》，趙明華主編，湖北，武漢理工大學出版社，2009 [5]《高層建筑結構設計》（第二版），沈蒲生編著，中國建筑工業出版社，2011 [6]《混凝土結構設計規范》（gb50010－2002） [7]《建筑結構荷載規范》（gb50009－2001） [8]《建筑地基基礎設計規范》（gb50007－2002） [9]《建筑結構荷載規范》（gb50009－2001） [10]《建筑結構制圖標準》（gb/t50105－200

土木工程專業畢業論文--鋼結構設計 目錄 第1章建筑部分1 1.1工程概況1 1.1.1工程簡介1 1.1.2自然條件1 1.1.3地質條件及地理情況1 1.1.4荷載2 1.1.5設備2 1.2單層廠房平面設計2 1.2.1平面形式的確定2 1.2.2柱網布置的確定2 1.2.3廠房門的確定3 1.2.4散水的確定3 1.2.5生產輔助用房3 1.3單層廠房剖面設計4 1.3.1柱頂標高的確定4 1.3.2室內地坪標高的確定4 1.3.3采光、通風的確定4 1.3.4屋面排水的確定5 1.4．廠房立面設計6 1.5．其他建筑構造6 1.5.1屋面的確定6 1.5.2地面的確定6 1.5.3門口坡道做法7 1.5.4雨棚的確定7 第

基于結構設計競賽，開設“結構模型制作”公選課，建設結構設計實踐基地，積極組織學生參賽，對完善土建類專業創新教育體系，培養學生創新精神和實踐能力具有重要作用。

基于結構設計競賽，開設“結構模型制作”公選課，建設結構設計實踐基地，積極組織學生參賽，對完善土建類專業創新教育體系，培養學生創新精神和實踐能力具有重要作用。

本文著重闡述了加強實踐教學環節在培養土木工程專業應用型人才中的重要作用。

由目前土木工程的高速發展引出土木工程專業人才培養的重要性。但高等土木工程教育中仍存在一些問題,本文以問題的解決為線索,在"厚基礎"、"寬口徑"、啟發式教學和責任意識培養等方面結合實際教學工作進行探討,得出土木工程專業人才培養的一些做法。

工程企業要想在激烈的市場競爭中站穩腳跟、實現經濟效率的最大化，需要不斷加強專業人才的培養，為社會培養專業技能水平高、實踐操作能力強的應用性人才。以培養工程技術與實踐應用能力為主、理論知識為輔的土木工程教育模式，最終達到為社會培養實踐水平與綜合素質高的復合型人才的目的。從土木工程人才實踐能力培養的必要性入手，對土木工程專業人才實踐能力培養措施進行了分析，希望能為相關的工作人員提供一定的參考。