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1 電氣信息學(xué)院 實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū) 課程名稱(chēng)：信息論與編碼 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：線性分組碼編譯碼實(shí)驗(yàn)報(bào)告 專(zhuān)業(yè)班組：通信工程201班 實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2016年6月27日 成績(jī)?cè)u(píng)定：___________________________________ 評(píng)閱老師：___________________________________ 報(bào)告撰寫(xiě)人：余佩學(xué)號(hào):2013141443050 2 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1．進(jìn)一步學(xué)習(xí)c++語(yǔ)言概念和熟悉vc編程環(huán)境。 2．學(xué)習(xí)線性分組碼編碼基本流程,學(xué)會(huì)調(diào)試線性分組碼程序。 二、實(shí)驗(yàn)要求： （1）實(shí)驗(yàn)前編寫(xiě)源程序、準(zhǔn)備測(cè)試數(shù)據(jù)。 （2）在turboc下完成程序的編輯、編譯、運(yùn)行，獲得程序結(jié)果。如果結(jié)果有誤，應(yīng)找出 原因，并設(shè)法更正之。 三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 對(duì)（7,4）碼依據(jù)生成矩陣1000111 01

榆林學(xué)院 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)報(bào)告 題目城市交通咨詢系統(tǒng) 作者楊朝 專(zhuān)業(yè)信息管理與信息系統(tǒng) 學(xué)號(hào)1514210121 指導(dǎo)老師張慧 答辯時(shí)間2016.12.18 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)報(bào)告 1 目錄 目錄??????????????????????????1 1系統(tǒng)需求分析?????????????????????2 1.1用戶需求分析??????????????????2 1.2功能需求分析???????????????????3 1.3數(shù)據(jù)需求分析???????????????????3 1.4小結(jié)???????????????????????3 2系統(tǒng)設(shè)計(jì)????????????????????????4 2.1系統(tǒng)設(shè)計(jì)思路,,,,,,,,,,,,,,,,,,,4 2.2系統(tǒng)設(shè)計(jì)功能,,,,,,,,,,,,,,,,,,,4 2.3每個(gè)模塊的具體能,,,

介紹數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)輔助教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)過(guò)程,說(shuō)明其構(gòu)建思路、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)方法,闡述該平臺(tái)集內(nèi)容提供、多媒體資料庫(kù)瀏覽、流媒體播放和交流互動(dòng)于一身,采用adobeflex、php、mysql、apache和flashmediaserver等技術(shù),以純flash方式展現(xiàn),指出使用該平臺(tái)可以更好地發(fā)揮教師引導(dǎo)、啟發(fā)、監(jiān)控教學(xué)過(guò)程的主導(dǎo)作用,同時(shí)又能充分體現(xiàn)學(xué)生作為學(xué)習(xí)過(guò)程主體的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,有利于教師啟發(fā)教學(xué)和學(xué)生自主建構(gòu)知識(shí)體系。

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)--表達(dá)式計(jì)算程序設(shè)計(jì)

航空客運(yùn)訂票系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 1．設(shè)計(jì)目的 設(shè)計(jì)一個(gè)航班訂票系統(tǒng)，提高對(duì)信息管理、信息查找和排序算法的應(yīng)用能力。 2．問(wèn)題描述 航空客運(yùn)訂票的業(yè)務(wù)包括查詢航線和客票預(yù)定的信、客票預(yù)定和辦理退票等，設(shè)計(jì)一 個(gè)程序以使上述任務(wù)借助計(jì)算機(jī)完成。 3．?dāng)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) （1）航班信息：飛機(jī)抵達(dá)城市、航班號(hào)、飛機(jī)號(hào)、起降時(shí)間、航班票價(jià)、票價(jià)折扣、 總位置和剩余位置、以訂票的客戶名單。 （2）客戶信息：客戶姓名、證件號(hào)、座位號(hào)。 4．功能（函數(shù)）設(shè)計(jì) 1）承辦訂票業(yè)務(wù)：根據(jù)客戶提出的要求（飛機(jī)抵達(dá)城市、起降時(shí)間、訂票數(shù)量）查新 該航班信息（包括票價(jià)、折扣和剩余位置），若滿足要求，則為客戶辦理訂票手續(xù)，輸出座 位號(hào)。 2）承辦退票業(yè)務(wù)：根據(jù)客戶提供的情況（航班號(hào)、訂票數(shù)量），為客戶辦理退票手續(xù)。 3）查詢功能： a)查詢航線信息：根據(jù)飛機(jī)降落地點(diǎn)，輸入下列信息：航班號(hào)、飛機(jī)號(hào)、起降時(shí) 間、航班票價(jià)、

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)能夠鞏固所學(xué)的理論知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和探索熱情,培養(yǎng)學(xué)生的分析解決問(wèn)題能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神。該文先闡述了目前課程設(shè)計(jì)中普遍存在的問(wèn)題,然后結(jié)合我院實(shí)際教學(xué),介紹了課程設(shè)計(jì)的實(shí)施方案和有關(guān)問(wèn)題的相應(yīng)對(duì)策,實(shí)踐證明,教學(xué)效果良好。

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn) 文案大全 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 課程設(shè)計(jì)題目：地圖著色問(wèn)題 專(zhuān)業(yè)：xxxxxxxxx 班級(jí)：xxxxxxxxx 姓名：xxxxxxxxx 實(shí)用標(biāo)準(zhǔn) 文案大全 一：需求分析： 1)已知中國(guó)地圖，對(duì)各省進(jìn)行著色，要求相鄰省所使用的顏色不同，并保證使 用的顏色總數(shù)最少； 2)將各省進(jìn)行編號(hào)，然后利用無(wú)向圖個(gè)頂點(diǎn)之間的邊來(lái)表示各省的相鄰關(guān)系； 3)演示程序以用戶和計(jì)算機(jī)的對(duì)話方式進(jìn)行； 4)最后對(duì)結(jié)果做出簡(jiǎn)單分析。 二：概要設(shè)計(jì) 一：設(shè)計(jì)思路 把34個(gè)省看成34個(gè)頂點(diǎn)，從選定的第一個(gè)頂點(diǎn)開(kāi)始著色，先試第一種顏色， 如果這個(gè)顏色與這個(gè)頂點(diǎn)的其他鄰接頂點(diǎn)的顏色不重復(fù)，則這個(gè)頂點(diǎn)就是用這種 顏色，程序開(kāi)始對(duì)下一個(gè)頂點(diǎn)著色；如果著色重復(fù)，則使用下一種顏色重復(fù)上面 的操作。著色過(guò)程就是一個(gè)遞歸的過(guò)程，直到所有的頂點(diǎn)都處理完后結(jié)束著色。 二：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 因?yàn)檫@

accordingtoofficepartyofmasslineeducationpracticeactivitiesledgroupofunifiedarrangements,unitsmainledtoforcadresworkersshangatimespartylecture,duetohimselflevellimited,onlyputthisstageconcentratedlearningofexperiencetodayandeveryonecommonwithlearningexchange,purposeisletwefurtherdeepunderstandingmasslineofconnotation,in

本文針對(duì)傳統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,提出一種案例驅(qū)動(dòng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)教學(xué)方式,以幫助學(xué)生理解和掌握分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法,提高自主學(xué)習(xí)能力,鍛煉設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。實(shí)踐表明,此教學(xué)方式能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足,開(kāi)闊學(xué)生的思路,提高自主完成率,達(dá)到課程設(shè)計(jì)目的。

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)是高等院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課,文章就目前普遍存在的課程設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量不高的問(wèn)題,結(jié)合我院實(shí)踐從五個(gè)方面介紹提高教學(xué)質(zhì)量的措施,并對(duì)此做了分析和探討。

標(biāo)準(zhǔn)文案 大全 目錄 一、題目概述（內(nèi)容及要求）......................2 二、功能分析.....................................2 三、設(shè)計(jì).........................................3 四、運(yùn)行與測(cè)試...................................4 五、總結(jié)........................................21 六、參考文獻(xiàn)....................................21 標(biāo)準(zhǔn)文案 大全 一、題目概述（內(nèi)容及要求） 內(nèi)容： 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)有效的算法，可以進(jìn)行兩個(gè)n位大整數(shù)的四則運(yùn)算。 ①長(zhǎng)整數(shù)長(zhǎng)度在二十位以上。 ②實(shí)現(xiàn)兩長(zhǎng)整數(shù)的加、減、乘、除操作。 要求：

課程設(shè)計(jì)報(bào)告 題目十三、利用棧求表達(dá)式的值 一、設(shè)計(jì)任務(wù)與目標(biāo) 編寫(xiě)程序?qū)崿F(xiàn)表達(dá)式求值，即驗(yàn)證某算術(shù)表達(dá)式的正確性，若正確，則計(jì)算 該算術(shù)表達(dá)式的值。 主要功能描述如下： 1、從鍵盤(pán)上輸入表達(dá)式，以“=”號(hào)結(jié)束表達(dá)式。 2、分析該表達(dá)式是否合法： （1）是數(shù)字，則判斷該數(shù)字的合法性。若合法，則壓入數(shù)據(jù)到堆棧中。 （2）是規(guī)定的運(yùn)算符，則根據(jù)規(guī)則進(jìn)行處理。在處理過(guò)程中，將計(jì)算該表 達(dá)式的值。 （3）若是其它字符，則返回錯(cuò)誤信息。 3、若上述處理過(guò)程中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，則認(rèn)為該表達(dá)式合法，并打印處理結(jié) 果。 附加功能： 1.規(guī)定表達(dá)式的合法性 2.小數(shù)計(jì)算 3.計(jì)算記錄的保存與查看 4. （1）規(guī)定表達(dá)式的合法性，括號(hào)配對(duì)，不能出現(xiàn)“6++3”、“6+－3”等符 號(hào)重疊的情況。 （2）表達(dá)式開(kāi)頭只能是數(shù)字或“（”，表達(dá)式中只能有一個(gè)“=”。 程序中應(yīng)主要包含下面幾個(gè)功

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)是將數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的理論知識(shí)應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐,提高分析、解決問(wèn)題的能力,達(dá)到融會(huì)貫通和靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)的目的。本文以圖書(shū)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)為例,詳細(xì)闡述了課程設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程及方法。

商品貨架管理 1、需求分析：設(shè)計(jì)一個(gè)算法，每一次上貨后始終保持生產(chǎn)日期越近的商品越靠近棧底。 求貨架上剩余貨物m、每天銷(xiāo)售件數(shù)n、員工每天上貨工作時(shí)間t，三者之間有何關(guān)系及t 的最小值。 2、源程序：#include #include"string.h" #include"stdio.h" constintmaxsize=100; constintk=10; #defineelemtypechar typedefstruct { intmonth; intday; intyear; }date; typedefstruct { intnum; datedate; }node; classseqstack { public: nodestack[maxsize]; int

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案 文檔大全 華中科技大學(xué)文華學(xué)院 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 題目：學(xué)生信息管理系統(tǒng) 專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用與技術(shù) 學(xué)號(hào)： 姓名： 指導(dǎo)老師： 時(shí)間： 實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案 文檔大全 一、總體框架圖 1、題目：學(xué)生信息管理系統(tǒng) 2、設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求： 內(nèi)容：完成簡(jiǎn)單的學(xué)生信息管理系統(tǒng) 要求： (1)學(xué)生信息包括：學(xué)號(hào)、姓名、數(shù)學(xué)成績(jī)、英語(yǔ)成績(jī)、數(shù)構(gòu) 成績(jī)； (2)用鏈表存放學(xué)生信息； (3)實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的菜單調(diào)用； (4)程序的功能包括： 學(xué)生信息鏈表的建立； 學(xué)生信息的顯示； 學(xué)生信息的查詢； 學(xué)生信息的刪除； 學(xué)生信息的插入； 編寫(xiě)算法，以實(shí)現(xiàn)基本要求。 二、本程序用到的基本操作 inintlist(&l): 操作結(jié)果：構(gòu)造一個(gè)空的線性表l。 destrolist(&l) 初始條件：線性表已存在。 實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案 文檔大全 操作結(jié)果：銷(xiāo)毀

#include"stdio.h" #include"stdlib.h" #include"string.h" structgoods{longintnum;charname[20]; charcategory[20];longintcount; floatprice;}goods[200]; voidmenu();voidinput(); voidsave(intm);intload(); voidscan();voidsearch(); voidpurchase();voidsell(); voidadd();voidedit(); voiddele();voidcorrect(); voidsort_num(); voidsort_name(); voidsort_category();

針對(duì)閃存(flash)因制造工藝的不斷提高而導(dǎo)致其內(nèi)部數(shù)據(jù)區(qū)隨機(jī)錯(cuò)誤不斷增加的現(xiàn)象,設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一種高速bch編碼譯碼器,通過(guò)bch編碼技術(shù)對(duì)flash中的隨機(jī)錯(cuò)誤進(jìn)行糾錯(cuò),以達(dá)到錯(cuò)誤檢測(cè)與糾錯(cuò)的目的。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示優(yōu)化設(shè)計(jì)的bch(4224,4096)編碼譯碼器可以工作在25mhz的工作頻率下,其單頁(yè)數(shù)據(jù)(512byte)的糾錯(cuò)能力從普遍的3bit提高到15bit,從而提高了flash數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與讀取的可靠性。

i 目錄 一、課程設(shè)計(jì)的目的與要求.............................................................................................................１ 1．教學(xué)目的.................................................................................................................................１ 2．教學(xué)要求..........................................................................................................................

word格式可編輯 專(zhuān)業(yè)知識(shí)整理分享 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 姓名學(xué)號(hào) 專(zhuān)業(yè)班 級(jí) 指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)時(shí)間11月9日 實(shí)驗(yàn)地 點(diǎn) 計(jì)算中心 實(shí)驗(yàn)二單鏈表實(shí)驗(yàn) 1.實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo) ①熟練掌握線性表的鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)結(jié)構(gòu)。 ②熟練掌握單鏈表的有關(guān)算法設(shè)計(jì)。 ③根據(jù)具體問(wèn)題的需要，設(shè)計(jì)出合理的表示數(shù)據(jù)的鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)結(jié)構(gòu)，并設(shè)計(jì)相關(guān)算 法。 2.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求 ⅰ.實(shí)驗(yàn)要求 ①本次實(shí)驗(yàn)中的鏈表結(jié)構(gòu)指帶頭結(jié)點(diǎn)的單鏈表 ②單鏈表結(jié)構(gòu)和運(yùn)算定義，算法的實(shí)現(xiàn)以庫(kù)文件方式實(shí)現(xiàn)，不得在測(cè)試主程序中 直接實(shí)現(xiàn)；比如存儲(chǔ)、算法實(shí)現(xiàn)放入文件：linkedlist.h ③實(shí)驗(yàn)程序有較好可讀性，各運(yùn)算和變量的命名直觀易懂，符合軟件工程要求； ④程序有適當(dāng)?shù)淖⑨尅?ⅱ.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 尾插法創(chuàng)建單鏈表，打印創(chuàng)建結(jié)果。 頭插法創(chuàng)建單鏈表，打印創(chuàng)建結(jié)果。 銷(xiāo)毀單鏈表。 求鏈表長(zhǎng)度。

光纖實(shí)驗(yàn)報(bào)告--數(shù)字光纖通信線路編譯碼CPLD仿真實(shí)驗(yàn)

山東建筑大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 題目：雙向鏈表的創(chuàng)建和操作的實(shí)現(xiàn) 樹(shù)的創(chuàng)建和相關(guān)操作的實(shí)現(xiàn) 院（部）：計(jì)算機(jī)學(xué)院 專(zhuān)業(yè)：網(wǎng)絡(luò)工程 班級(jí)： 學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)： 指導(dǎo)教師：伊靜 完成日期：2012-6-20 山東建筑大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) i 目錄 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)1................................................i 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)2...............................................ii 雙向循環(huán)鏈表的創(chuàng)建及相關(guān)操作的實(shí)現(xiàn)..............................3 一、問(wèn)題描述................................................4 二、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)..........