金屬材料與熱處理(全)PPT課件

開課系部：機(jī)械工程系 課程名稱：《金屬材料與熱處理》陳志毅主編 填空題 1.金屬材料與熱處理是一門研究金屬材料的、、熱處理與 金屬材料性能之間的關(guān)系和變化規(guī)律的學(xué)科。 章節(jié)：緒論 題型：填空 難度系數(shù)：3 答案：成分、組織 2.本課程的主要內(nèi)容包括金屬材料的、金屬的、金屬學(xué)基 礎(chǔ)知識和熱處理的基本知識。 章節(jié)：緒論 題型：填空 難度系數(shù)：3 答案：基本知識、性能 3.金屬材料的基本知識主要介紹金屬的及的相關(guān)知識。 章節(jié)：緒論 題型：填空 難度系數(shù)：3 答案：晶體結(jié)構(gòu)、變形 4.金屬的性能主要介紹金屬的和。 章節(jié)：緒論 題型：填空 難度系數(shù)：3 答案：力學(xué)性能、工藝性能 5.金屬學(xué)基礎(chǔ)知識講述了鐵碳合金的和。 章節(jié)：緒論 題型：填空 難度系數(shù)：3 答案：組織、鐵碳合金相圖 6.熱處理的基本知識包括熱處理的和。 章節(jié)：緒論 題型：填空 難度系數(shù)：3

-1- 《金屬材料與熱處理》課程標(biāo)準(zhǔn) 一、課程性質(zhì)、定位與設(shè)計(jì)思路 （一）課程性質(zhì) 本課程是機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)高職學(xué)生的一門必修專業(yè)基礎(chǔ)課，講授金屬材料與熱處理 相關(guān)理論知識的專業(yè)課。主要內(nèi)容包括：金屬材料的分類，金屬材料的結(jié)構(gòu)，金屬材料的性能 測試，鐵碳合金組織，金屬材料的常規(guī)熱處理，金屬材料的表面熱處理，金屬材料的工程選用 等。使學(xué)生初步認(rèn)識材料的性能、了解晶體結(jié)構(gòu)、掌握鐵碳合金相圖、掌握常用材料的牌號及 其用途，并能夠合理選擇熱處理方法。 （二）課程定位 通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生具有處理簡單的金屬材料與熱處理力學(xué)性能測試和硬度性能測試 的能力，具有分析金屬的晶體結(jié)構(gòu)、二元合金相圖和鐵碳合金相圖的基本能力，具有初步的鋼 熱處理知識，并應(yīng)用鋼熱處理知識完成鋼的熱處理能力，具有鑒別金屬材料與的能力，具有選 擇熱處理方式的能力，具有選擇機(jī)械工程常用材料的能力。同時(shí)通過對典型機(jī)械

《金屬材料與熱處理》習(xí)題冊使用說明 《金屬材料與熱處理》是機(jī)械、機(jī)電專業(yè)學(xué)習(xí)的主要課程之一。由于理 論與實(shí)踐相脫離等客觀原因，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)了“題目拿不穩(wěn)，答案做不準(zhǔn)” 的現(xiàn)象。 本習(xí)題冊結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐，以單元練習(xí)為主線，圍繞教學(xué)大綱，參考考試 大綱，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，以檢測為表現(xiàn)形式，以掌握知識為目的，把每單元 所學(xué)內(nèi)容分為測試一和測試二（其中單元五單元六含測試題三）。測試一重在考 核學(xué)生對所學(xué)基礎(chǔ)知識的識記理解，測試二、測試三重在對所學(xué)知識的綜合應(yīng)用。 知識層次由淺入深，同時(shí)對本學(xué)科編排四份綜合檢驗(yàn)，以便師生在本學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí) 進(jìn)行總結(jié)檢測。相信本習(xí)題冊學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中參考練習(xí)，能提高學(xué)習(xí)效率，起 到事半功倍的效果。對教和學(xué)起到一定的指導(dǎo)作用。 本習(xí)題冊主編楊義然。 單元一至單元五測試題、綜合測試一至四由楊義然編寫 單元六至單元八測試題由徐紅梅編寫 目錄 單

中職院校作為培養(yǎng)高素養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要教育場所,教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)生的未來發(fā)展,現(xiàn)階段我國教育不斷發(fā)展變化,也掀起中職教學(xué)改革的新熱潮。《金屬材料與熱處理》作為機(jī)械專業(yè)、熱能動(dòng)力專業(yè)的基礎(chǔ)課程,由于《金屬材料與熱處理》是一門綜合性較強(qiáng)的課程,其課程專業(yè)知識較為抽象復(fù)雜,加大了學(xué)生學(xué)習(xí)與理解的難度,影響了教學(xué)效果與教學(xué)質(zhì)量。因此,中職院校教師在《金屬材料與熱處理》課程教學(xué)中,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,運(yùn)用多元化的教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)《金屬材料與熱處理》課程教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展。

《金屬材料與熱處理》課程教學(xué)大綱 一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù) 屬材料與熱處理是一門技術(shù)基礎(chǔ)課。其主要內(nèi)容包括：金屬的性能、金屬學(xué)基礎(chǔ)知識、鋼的熱處理、 常用金屬材料及非金屬材料的牌號等。 二、教學(xué)基本要求 本課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握金屬材料與熱處理的基本知識，為學(xué)習(xí)專業(yè)理論，掌握專業(yè)技能打好基 礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到下列基本要求： (1)了解金屬學(xué)的基本知識。 (2)掌握常用金屬材料的牌號、性能及用途。 (3)了解金屬材料的組織結(jié)構(gòu)與性能之間的關(guān)系。 (4)了解熱處理的一般原理及其工藝。 (5)了解熱處理工藝在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用。 三、教學(xué)內(nèi)容及要求 緒論 教學(xué)要求： 1、明確學(xué)習(xí)本課程的目的。 2、了解本課程的基本內(nèi)容。 教學(xué)內(nèi)容： 1、學(xué)習(xí)金屬材料與熱處理的目的 2、金屬材料與熱處理的基本內(nèi)容 3、金屬材

金屬材料與熱處理試題及答案1 1、常見的金屬晶格類型有體心立方晶格、面心立方晶和 密排立方晶格。 2、金屬的機(jī)械性能主要包括強(qiáng)度、硬度、塑性、韌性、疲 勞強(qiáng)度等指標(biāo)，其中衡量金屬材料在靜載荷下機(jī)械性能的指 標(biāo)有強(qiáng)度硬度塑性疲勞強(qiáng)度_。衡量金屬材料在交變 載和沖擊載荷作用下的指標(biāo)有疲勞強(qiáng)度和沖擊韌性_。 3、常用的回火方法有低溫回火、中溫回火和高溫回火。 4、工程中常用的特殊性能鋼有不銹鋼、耐磨鋼、耐熱鋼。 5、根據(jù)鋁合金成分和工藝特點(diǎn)，可將鋁合金分為變形呂合 金和鑄造鋁合金兩大類。 6、按冶煉澆注時(shí)脫氧劑與脫氧程度分，碳鋼分為沸騰剛、 鎮(zhèn)靜鋼、連鑄坯和半鎮(zhèn)靜鋼。 7、鋼在一定條件下淬火后，獲得一定深度的淬透層的能力， 稱為鋼的淬透性。淬透層通常以工件表面到半馬氏體層 的深度來表示。 8、冷塑性變形的內(nèi)應(yīng)力，按作用范

《金屬材料與熱處理》復(fù)習(xí)題 一、填空 1、強(qiáng)度的常用衡量指標(biāo)有和。 分別用符號和表示。 2、常見的金屬晶格類型有、和三 種。 3、金屬的結(jié)晶過程是由和兩個(gè)基本過程組成的。 4、根據(jù)合金中各組元之間的相互作用不同，合金的組織可分為、 和三種類型。 5、與之差稱為過冷度。 6、金屬結(jié)晶后的晶粒大小與及有關(guān)，細(xì)化晶粒的常用方法 是、、。 7、鋼的熱處理包括、、三個(gè)階段。 8、奧氏體轉(zhuǎn)變?yōu)轳R氏體需很大的過冷度，其冷卻速度應(yīng)大于， 而且必須過冷到溫度下。 9、含碳量在的鐵碳合金稱為共析鋼，加熱后冷卻到727℃時(shí)會(huì) 發(fā)生轉(zhuǎn)變，從a中同時(shí)析出和的混合物，稱。 10、共析鋼的等溫轉(zhuǎn)變曲線中，高溫轉(zhuǎn)變溫度為，轉(zhuǎn)變產(chǎn)物為、 、；中溫轉(zhuǎn)變溫度為，轉(zhuǎn)變產(chǎn)物為、 。 11、臨界冷卻速度是指的最小冷卻速度，臨界冷卻速度越小， 淬火時(shí)越得到馬

金屬材料與熱處理試題及答案1 1、常見的金屬晶格類型有___________、___________和___________。 體心立方晶格面心立方晶格密排立方晶格 2、金屬的機(jī)械性能主要包括強(qiáng)度、硬度、塑性、韌性、疲勞強(qiáng)度等指標(biāo)，其中衡量金 屬材料在靜載荷下機(jī)械性能的指標(biāo)有___________、___________、___________。衡量金屬 材料在交變載荷和沖擊載荷作用下的指標(biāo)有___________和___________。 強(qiáng)度硬度塑性疲勞強(qiáng)度沖擊韌性 3、常用的回火方法有低溫回火、___________和___________。中溫回火高溫回火 4、工程中常用的特殊性能鋼有_________、_________、_________。 不銹鋼耐熱鋼耐磨剛 5、根據(jù)鋁合金成分和工藝特點(diǎn)，可將鋁合金分為___________和__

金屬材料與熱處理試題及答案1 1、常見的金屬晶格類型有、________、___________和___________。 2、金屬的機(jī)械性能主要包括強(qiáng)度、硬度、塑性、韌性、疲勞強(qiáng)度等指標(biāo)，其中衡量金 屬材料在靜載荷下機(jī)械性能的指標(biāo)有___________、___________、___________。衡量金屬 材料在交變載荷和沖擊載荷作用下的指標(biāo)有___________和___________。 3、常用的回火方法有低溫回火、___________和___________。 4、工程中常用的特殊性能鋼有_________、_________、_________。 5、根據(jù)鋁合金成分和工藝特點(diǎn)，可將鋁合金分為___________和__________兩大類。 6、按冶煉澆注時(shí)脫氧劑與脫氧程度分，碳鋼分為_________、_________、_____

page1of11 金屬材料與熱處理試題1 制作人：葛緒龍時(shí)間：2010-12-2 一、填空題（30分，每空1分） 1、根據(jù)采用的滲碳劑的不同，將滲碳分為__________、 __________和__________三種。 2、普通灰鑄鐵、可鍛鑄鐵、球墨鑄鐵及蠕墨鑄鐵中石 墨的形態(tài)分別為__________、__________、__________ 和__________。 3、實(shí)際金屬晶體的缺陷有__________、__________、 __________。 4、工程中常用的特殊性能鋼有_________、_________、 _________。 5、金屬的斷裂形式有__________和__________兩種。 6、按冶煉澆注時(shí)脫氧劑與脫氧程度分，碳鋼分為 _________、_________、________

21世紀(jì)是科技時(shí)代,而科技創(chuàng)新是一個(gè)國家綜合國力的最好體現(xiàn),只有不斷對科技進(jìn)行創(chuàng)新,才可以有效的提高國家競爭力,而教育是對科技創(chuàng)新的基礎(chǔ),為國家培養(yǎng)后備人才,肩負(fù)著培養(yǎng)高科技、高素質(zhì)人才的重任。在眾多的技術(shù)課程中,熱處理與金屬材料課是其中的一部分,但是在其教學(xué)過程中,還存在著一定的教學(xué)缺陷,文中對熱處理和金屬材料的教學(xué)中,存在的問題以及相應(yīng)的解決辦法進(jìn)行了簡單論述。

21世紀(jì)是科技時(shí)代,而科技創(chuàng)新是一個(gè)國家綜合國力的最好體現(xiàn),只有不斷對科技進(jìn)行創(chuàng)新,才可以有效的提高國家競爭力,而教育是對科技創(chuàng)新的基礎(chǔ),為國家培養(yǎng)后備人才,肩負(fù)著培養(yǎng)高科技、高素質(zhì)人才的重任。在眾多的技術(shù)課程中,熱處理與金屬材料課是其中的一部分,但是在其教學(xué)過程中,還存在著一定的教學(xué)缺陷,文中對熱處理和金屬材料的教學(xué)中,存在的問題以及相應(yīng)的解決辦法進(jìn)行了簡單論述。

在中職教育中,《金屬材料與熱處理》同時(shí)具有較強(qiáng)的實(shí)用性和技術(shù)性,是機(jī)械專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一。本文將結(jié)合中職《金屬材料與熱處理》課程教學(xué)存在的問題,探究提高教學(xué)質(zhì)量的有效策略。

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告 題目名稱：塑料水杯模具的選材與熱處理 學(xué)生姓名專業(yè)機(jī)電技術(shù)教育班級 一、選題的目的意義 隨著塑料制品在工業(yè)及日常生活中得到越來越廣泛的應(yīng)用,塑料模具工業(yè)對模具鋼 的需求也越來越大。模具材料對于模具的加工和使用性能,以及模具壽命有很大的影響, 塑料模具目前已向精密化、大型化和多腔化的方向發(fā)展,對塑料模具鋼的性能的要求越 來越高,塑模鋼的性能應(yīng)根據(jù)塑料種類、制品用途、生產(chǎn)批量、尺寸精度和表面質(zhì)量的 要求而定。因此,探討塑料模具的制造中的選用材料與熱處理問題,綜合分析其工作條 件、失效、性能,合理選用材料與熱處理以及提高它的使用壽命,保證制件質(zhì)量,降低制 造成本顯得非常重要,我選這一題目著重于塑料模具的選材原則與熱處理方法,以及提高 塑料模具壽命的表面處理技術(shù)的探討 二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 塑料模具的發(fā)展是隨著塑料工業(yè)的發(fā)

2009年下期 《金屬材料與熱處理》綜合考試試題一 總分：100分時(shí)間：90分鐘 題目一二三四五總分 分?jǐn)?shù) 閱卷人 分?jǐn)?shù) 一、混選題（每題3分，共15分） 1、拉伸試驗(yàn)時(shí)，試樣拉斷前能承受的最大拉應(yīng)力稱為材料的（）。 a屈服點(diǎn)b抗拉強(qiáng)度c彈性極限d剛度 2、金屬的（）越好，其鍛造性能就越好。 a硬度b塑性c彈性d強(qiáng)度 3、根據(jù)金屬鋁的密度，它屬于（）。 a貴金屬b重金屬c輕金屬d稀有金屬 4、位錯(cuò)是一種（）。 a線缺陷b點(diǎn)缺陷c面缺陷d不確定 5、晶體中原子一定規(guī)則排列的空間幾何圖形稱（）。 a晶粒b晶

中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè) 發(fā)展項(xiàng)目 建設(shè)方案 四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 二〇一一年十月 四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院“中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)”方案 1 項(xiàng)目名稱 中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè) 申報(bào)單位 四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 管理機(jī)構(gòu) 四川省教育廳四川省財(cái)政廳 四川省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì) 建設(shè)單位 四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 建設(shè)期限 2011年10月～2013年10月 建設(shè)地點(diǎn) 四川省德陽市 申報(bào)時(shí)間 2011年10月 四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院“中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)”方案 2 目錄 第一部分概述??????????????????(3) 一、學(xué)院基本情況????????????????????????????(3) 二、學(xué)院建設(shè)中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)產(chǎn)業(yè)背景????????(4)

《金屬材料及熱處理》這一課程主要研究對象是鐵碳合金材料的組織、性能、應(yīng)用及其合理的熱處理工藝。其中碳是聯(lián)系《金屬材料與熱處理》各章節(jié)內(nèi)容的主要線索,因此,在教學(xué)中圍繞碳的作用、抓住含碳量的不同和碳存在形式的不同,在教學(xué)中建立起一個(gè)各章節(jié)知識的橋梁,通過碳這條主線索對各章節(jié)內(nèi)容相互間的內(nèi)在聯(lián)系來分析、理解,從而提高學(xué)生對《金屬材料與熱處理》這一課程所包含知識的

廣東南方職業(yè)學(xué)院課程教學(xué)進(jìn)度表 （2013-2014學(xué)年第一學(xué)期適用） 系部：工程系任課教師：__鄺美英__職稱：_教師__學(xué)歷：__本科_ 所學(xué)專業(yè)：_工程管理__任課班級：__13建筑1、2班__課程名稱：_建筑材料_ 考試類別：□考試√考查教材名稱_建筑材料_出版時(shí)間_2013年6月_ 本課程 總時(shí)數(shù) 學(xué) 分 數(shù) 本學(xué)期本學(xué)期時(shí)數(shù) 上 課 周 數(shù) 周 學(xué) 時(shí) 數(shù) 小 計(jì) 講 課 習(xí) 訓(xùn) 實(shí) 實(shí) 設(shè)計(jì) 作業(yè) 6441445648812 教學(xué)方式多媒體講授 教學(xué)參考書《建筑材料》科學(xué)出版社，張海梅、成維編著 周 次 日 月 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)數(shù) （包括講課、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課、課程設(shè)計(jì)、 作業(yè)及其它） 講 課 實(shí)習(xí) 實(shí)訓(xùn) 設(shè) 計(jì) 其 他

. 0/6 教學(xué)進(jìn)度表 （參考模板） 教務(wù)處制 2017年 填表說明 一、教學(xué)進(jìn)度表是教師實(shí)施教學(xué)大綱、安排教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)進(jìn)度的 具體計(jì)劃。 二、教學(xué)進(jìn)度表由教研室組織承擔(dān)同類型課程教學(xué)任務(wù)的教師共同 制定，教研室負(fù)責(zé)人簽字。 三、各教研室根據(jù)本學(xué)期開設(shè)課程制定教學(xué)進(jìn)度表于開學(xué)第二周內(nèi)1式3份上 交系（部）辦公室，系（部）領(lǐng)導(dǎo)審查簽字后報(bào)備教務(wù)處。教學(xué)進(jìn)度表由 教務(wù)處、系（部）和任課教師各存檔1份，同時(shí)由各教學(xué)系負(fù)責(zé)向本系學(xué) 生公布。 四、教學(xué)進(jìn)度表作為教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要依據(jù)之一，一經(jīng)審核確定 學(xué)年2016-2017學(xué)期第二學(xué)期 課程名稱生物化學(xué) 課程類別 公共必修課□素質(zhì)選修課□學(xué)科基礎(chǔ)課 專業(yè)必修課□專業(yè)選修課□ 考核類別考試考查□

廣東南方職業(yè)學(xué)院課程教學(xué)進(jìn)度表 （2013-2014學(xué)年第一學(xué)期適用） 系部：工程系任課教師：__鄺美英__職稱：_教師__學(xué)歷：__本科_ 所學(xué)專業(yè)：_工程管理__任課班級：__13建筑1、2班__課程名稱：_建筑材料_ 考試類別：□考試√考查教材名稱_建筑材料_出版時(shí)間_2013年6月_ 本課程 總時(shí)數(shù) 學(xué) 分 數(shù) 本學(xué)期本學(xué)期時(shí)數(shù) 上 課 周 數(shù) 周 學(xué) 時(shí) 數(shù) 小 計(jì) 講 課 習(xí) 訓(xùn) 實(shí) 實(shí) 設(shè)計(jì) 作業(yè) 6441445648812 教學(xué)方式多媒體講授 教學(xué)參考書《建筑材料》科學(xué)出版社，張海梅、成維編著 周 次 日 月 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)數(shù) （包括講課、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課、課程設(shè)計(jì)、 作業(yè)及其它） 講 課 實(shí)習(xí) 實(shí)訓(xùn) 設(shè) 計(jì) 其 他

金屬材料熱成形工藝用玻璃防護(hù)潤滑劑金屬熱處理保護(hù)涂料