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更新時(shí)間:2025.06.01
手繪平面圖上產(chǎn)狀模板1 (2)

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傾向 平面圖走向 49

平面圖上的方向

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教學(xué)內(nèi)容:教科書第三冊(cè)第 60~61 頁的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo) 1.經(jīng)歷將現(xiàn)實(shí)的空間位置抽象為平面圖的過程,了解平面圖上 “上北、下南、左西、右 東”的規(guī)則,能看懂簡單的平面圖,并能描述物體的相對(duì)位置和行走路線。 2.在描述物體位置關(guān)系和行走路線的過程中,體會(huì)物體位置關(guān)系的相對(duì)性,積累數(shù)學(xué) 活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單實(shí)際問題的能力,發(fā)展空間觀念。 3.體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)的情感。 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)問題情境 談話:同學(xué)們,我們先來看一段錄像。 播放:某學(xué)校操場(chǎng)上四周的景色。 提問:你知道剛才的錄像上的畫面中操場(chǎng)的東、南、西、北面各有什么?(學(xué)生回答: 操場(chǎng)的東面是教學(xué)樓、南面是籃球場(chǎng)、西面是看臺(tái)、北面是體育館。 ) 談話:剛才我們看到的錄像是在操場(chǎng)上向四周拍的。 請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)想一下, 假如用攝像機(jī) 從操場(chǎng)的上方往下拍,拍到的畫面應(yīng)該是什么樣子的? 學(xué)生交流。 談話:同學(xué)

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