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體育說課稿 尊敬的各位評委老師，上午好！ 我的是 號考生。 我今天說課的內容是選自人教版 《高中 體育與健康》 ， 教學設計及其分析。 下面，我將從以下六個方面加以敘述。 第一個方面 指導思想的分析。 本課遵循“健康第一”的指導思想，以學生發展為中心，重視學生的主體地位，發揮教 師的主導作用， 同時，讓學生體驗學習的成功與喜悅，從而積極參加體育鍛煉，培養終身體 育意識。 第二個方面 教材分析 籃球運動是一項非常普遍的球類運動， 原地單手肩上投籃是籃球運動中的基本技術。 這 一技術動作在初中學生就已接觸過， 但作為水平五的學生在基本掌握動作的同時， 要有更進 一步認識與了解， 即規范動作， 提高命中率。 原地單手肩上投籃動作的好壞直接影響到學生 籃球水平的提高。因此，本堂課著重要解決學生的投籃動作，為以后的學習奠定基礎。 第三個方面 教學目標的制定 首先是認知目標：了解 原地單手肩上投籃的
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GRC模殼技術交底 編號 工程名稱 “百瑞景中央生活區”四期四標段 交底日期 2014年3月18日 施工單位 中鐵建工集團有限公司百瑞景項目部 分項工程名稱 GRC模殼工程 交底提要 GRC 交底內容： 審核人 交底人 接受交底人 1、 本表由施工單位填寫，交底單位與接受交底單位各存一份。第 1頁 (共 8頁 ) 2、當做分項工程施工技術交底時，應填寫“分項工程名稱”欄，其他技術交底可不填 。 一、 施工準備 1、組織相關人員熟悉施工圖紙，及時解決施工圖紙中的疑問，做到準確理解設 計意圖；組織機具、人員進場，組織相關材料進場。 2、對進場人員進行綜合入場教育。施工工長已將 GRC模殼施工的技術、質量、安 全、文明施工等要求向作業隊伍進行分解交底。機械設備、機具、測量儀器需要進行 定期檢查，并經有關部門進行校核后才能投入使用。 3、定期對 GRC模殼生產過程進行監督、 管理，保證模殼生產
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