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本文結合環境工程學科的專業特點，探討了環境工程專業《環境倫理學》課程開設的必要性及存在的問題，并從教學內容、教學模式、課程考核體系等方面提出該課程的教學與實踐改革措施。
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環境監測作為環境工程專業中的重要課程,具有較強的實踐性,且現代使用的監測技術不斷更新,這使得教學難度不斷提升。環境監測中涉及到許多內容,包括物理化學、分析化學、微生物學等課程,同時還包括各種機器與儀表的操作等。如何開展環境監測教學,提高學生的實踐能力,是現代環境工程專業教師探討的重要內容。
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