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外 觀 設 計 圖 片 或 照 片 13102 2006.7 填 表 注 意 事 項 一、申請外觀設計專利必須提交圖片或照片，一式兩份。同時請求保護色彩的外觀設計專利申請，應提交 彩色圖片或照片一式兩份。 二、圖片或照片的首頁用此表，續頁可使用同樣大小和質量相當的白紙。紙張只限使用正面，四周應留有 空白，左側和頂部各 25毫米，右側和底部各 15毫米。 三、郵寄申請文件不得折疊。 四、對圖片或照片的要求 1．立體外觀設計產品，一般應當提交六面正投影視圖和立體圖（圖片或者照片） ；平面外觀設計產品， 一般應當提交兩面正投影視圖。六面正投影視圖名稱是：主視圖、后視圖、左視圖、右視圖、俯視圖和仰 視圖。各視圖的視圖名稱應當標注在相應視圖的正下方。 2．各視圖比例應一致。 3．尺寸：提交的圖片或照片中圖形的尺寸不得小于 3 厘米× 8 厘米（細長物品除外） ，也不得大于 15 厘米× 22 厘
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教室設計改進 摘要： 學生每天在學校上都要度過大量的時間， 如何創造一個宜人的教室環境是關系到 教學和 學習效果的一個重要因素。本文首先對現實中我們感受到的教室功能的 不足進行分析，然后針 對這些不足查尋解決方案，并對已有的解決方法進一步 提出改進建議。 第一部分 問題背景： 教室是我們每日學習生活的地方， 每個教室我們都會有很深的感情， 但是，這并 不能掩蓋教室設計的不足， 大部分的教室設計循規蹈矩， 缺乏人性化設計， 事實 上，教室環境是關系到教學和學習效果的一個重要因素， 教室設施的錯誤設計或 不合適的配置， 會對學生的身心健康帶來不可忽視的影響。 因而，可以以我們平 時感受到的教室功能的不足之處為出發點， 查找一些改進教室的人性化設計方案 進行分析。這里主要針對我們日常用的多媒體教室。 功能問題 首先，教室最重要的就是燈光了， 燈光的好壞不僅影響學習效果， 長期更影響我 們的眼睛。
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