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課 題 折紙造型——荷花的制作 備課時間 上課時間 編 號 04 教學目標 1、提高學生的動手能力。 2、培養學生的審美觀點。 3、培養學生的合作精神。 教學重點 同目標 1、2、3 教學難點 培養學生的審美觀點 教學方法 1、 研究性學習，操作性學習相結合 2、 過程與方法結合 3、 師生互動、學生與學生互動 教學過程 （一） 新課導入： 同學們上節課我們學習了如何制作百合花，同學們做的非常 好，且同學們之間的合作也十分的默契，完成的十分成功，今 天我們仍然在原有的基礎上一同完成今天的荷花的制作 1、 提示：展示作品，我的作品漂亮嗎？ 2、 想與我一起完成這作品嗎？ 二、新授 1、請同學們各準備一張正方形的紙 2、將其對折（長） 3、在以它們的長對折、對折 4、分別將沿痕跡，用小刀分開，各有 8小張長方形。 5、用四張重疊在一起，然后對折（長） 6、寬再對折 7、打開，折三角（兩邊對
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銀河幼兒園教學設計方案 課題 手工《裝飾制作花盆》 設計者 馮越 修改者 執教者 馮越 日 期 2013-03- 設 計 意圖 1. 教材分析 ：本主題《我們在春天里》中有關于種植植物的體驗，因此花盆便成為本活動 必不可少的素材，其主要來源為：方便面盒、大的酸奶盒等，他們的主要特點是：對于成人來 說比較小巧，但是對于幼兒來說則正好，便于后期的種植與觀察，自己帶的原生態素材經過孩 子們的巧手便會成為一個獨一無二的花盆，促進了幼兒的審美，同時也激發了幼兒對后面活動 的興趣。 2. 學情分析 ：中班的幼兒喜歡手工制作，平時會參與的手工區域活動為剪、貼、畫等內容， 會嘗試使用雙面膠，但是沒有集體性地使用過，本活動是借助主題中的素材：花盆（酸奶盒、 方便面盒等），通過常規的畫畫、剪剪、貼貼等方式進行裝飾花盆。該活動的提升點為： 1. 嘗試用正確的方法運用雙面膠進行裝飾、制作花盆。 2. 能耐心地在
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