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更新時間:2025.05.10
聲控走廊燈開關

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1.聲控開關 聲控燈是一種聲控電子照明裝置,由音頻放大器、選頻電路、延 時開啟電路和可控硅電路組成。它提供了一種操作簡便、靈活、 抗干擾能力強,控制靈敏的聲控燈,采用人嘴發出約 1 秒的控制 信號“嘶”聲,即可方便及時地打開和關閉聲控照明裝置,并有 防誤觸發而具有的自動延時關閉功能,并沒有手動開關,使其應 用更加方便。聲控燈由話筒、音頻放大器、選頻電路、倍壓整流 電路、鑒幅電路、恒壓電路、延時開啟電路、可控延時開關電路、 可控硅電路組成。聲音控制就能讓樓道里德燈亮一段時間,這樣 可以節能。 2.聲控走廊燈開關電路工作原理 2.1聲控走廊燈開關電路工作原理 電路原理如圖 1所示。二極管 VD4~VD7 組成橋式整流電路。電 阻 R10、電容 C4組成降壓、濾波電路。單行晶閘管 VS式照明電 燈 HL 點亮; VS關斷, HL 熄滅。 白天,由于光電二極管 VD1 受到環境光線的照射阻值很小,

聲控走廊燈開關設計

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模擬電子技術課程設計 題目: 聲控走廊燈開關的設計 院 系 :工學院電氣與電子工程系 專 業 : 電氣工程及其自動化 班 級 : 姓 名 : 學 號 : 指導教師 : 二〇一五年十二月 模電課程設計任務書 一、基本情況 學時: 30 學時 學分: 1 學分 課程設計代碼: 07120102 適應班級: 14 電氣工程、自動化 二、進度安排 本設計共安排 1周,合計 30學時,具體分配如下: 實習動員及準備工作: 2學時 總體方案設計: 4學時 查閱資料,討論設計: 14學時 撰寫設計報告: 8學時 總結: 2學時 教師輔導: 隨時 三、基本要求 1、課程設計的基本要求 模電課程設計是在學習完模擬電子技術課程之后,按照課程教學要求,對學生進行 綜合性訓練的一個實踐教學環節。主要是培養學生綜合運用理論知識的能力,分析問題 和解決問題的能力,以及根據實際要求進行獨立設計的能力。初步掌握模擬電子

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