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在《安裝電工實用技術》的教學中,采用項目教學,把理論教學與實踐教學有機地結合起來,充分調動學生主動學習的興趣,提高學生分析問題和解決實際問題的能力.項目教學法符合中等職業教育的特點,是促進學生全面發展的一種行之有效教學方法.
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《工傷》鑒定 對 不得用 滅火器 對 電流通過 時間成正比 對 《工傷》基金支付 對 保護零線 零線連接 對 電源 稱為用電器 對 《工傷》單位支付 錯 不同材料 不盡相同的 對 短路時 引起火災 對 《建筑法》作業 對 從業人員 檢舉、控告 對 短路電流 電氣設備 錯 《勞動法》資格 對 從業人員 冒險作業 對 電力系統 電線電纜等 對 《規范》保護系統 對 從業人員 有權撤離 對 單芯分支 950.6/1KV 對 《建筑》實施 對 從業人員 作業場所 錯 多芯絞合 950.6/1KV 對 “兩級保護” 兩級保護 對 從業人員 拒絕權利 對 對于直埋 強度校驗 對 TN TN-C系統 對 齒輪傳動 一種傳動 對 電線中心 PE線 對 TN-S 公用的系統 錯 齒輪 速度和形式 對 當用電筆 導線有電 對 TN-C-S 分開的系統 對 齒輪 運動和
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