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蒙古族圖案是本民族傳統文化的重要組成部分,與民族性、地域性建筑相結合,形成了"獨具一格"的蒙古族建筑裝飾圖案體系,是蒙古族建筑的重要識別因素與典型特征。該文通過史料分析、現狀調研、形態分析的研究方法,對蒙古族建筑裝飾圖案的現狀、形成因素及形態特征進行了深入的分析研究,對蒙古族傳統文化的傳承與發展具有重要意義。
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學校景觀石命名 學校景觀石命名 一、自然風韻類 南山奇峰 --- 景觀石奇峰凸現,景象環生,體驗到大自然的神秘與偉大。 神韻天來 --- 《賀神韻》神韻自天來,環宇皆光彩。 "神韻自天來,采雅攬 入懷。飛來洛神笑,揚香過瑤臺 "。 群峰俊秀 -- 景觀石展現出群峰俊秀,怪石嶙峋的景象。 孺子牛 --- 可用于形似牛狀的景觀石。 "孺子牛 "一詞出自《左傳·哀公六 年》。 "孺子牛 "用來比喻無私奉獻、大愛無疆。 層巒疊嶂 --- 山峰多而險峻。雄偉壯觀 蛟龍騰飛 --- 蛟龍須待春雷吼 ,鯤鵬騰飛萬里游。南山學院為 "蛟龍 "插上騰 飛的翅膀。 大象無形 --" 大音希聲,大象無形 "是一種藝術和美的最高境界。 錦上添花 --- 宋·王安石《即事》詩: "嘉招欲覆杯中淥,丙方唱仍添錦上 花。 "比喻好上加好,美上添美。 花團錦簇 --- 形容五彩繽紛,鮮艷多彩的景象。 二、立德類 文德傳馨