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本文針對現(xiàn)階段高職課程項目法教學中存在的不足,以水利工程造價課程為例,引入項目法教學理念,在工作任務與職業(yè)能力分析的基礎上,對基于工作過程的課程開發(fā)設計進行了探討,進行教學情境的設計,提出了基于工作過程的具體教學方案。
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