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更新時間:2025.06.07
如何培養數感什么是數感

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如何培養數感 什么是數感?顧名思義就是數與數之間關系的一種感悟,即對數的一種深入理解,然后內 化成一種對數的駕馭能力。 《數學課程標準》 明確指出: 這種能力的培養在于理解數的意義; 能用多種方法來表示數; 能在具體的情境中把握數的相對大小關系; 能用數來表達和交流信 息;能為解決問題而選擇適當的算法;能估計運算的結果,并對結果的合理性作出解釋。由 此可見, 數感是一個人基本的數學素養, 在這種新理念的氛圍下, 培養學生的數感就成為了 教育聚焦的話題。怎樣培養學生的數感呢? 一、 數感源于生活體驗 數學知識來源于生活,又應用于生活。數學家華羅庚曾經說過:宇宙之大,粒子之微,火 箭之速,化工之巧,地球之變,日用之繁,無處不用數學。這是對數學與生活的精彩描述。 數學教學必須從學生熟悉的生活情景和感興趣的事物出發, 使他們有更多的機會從周圍熟悉 的事物中學習數學和理解數學, 體會到數學就在身邊,

用雙加權平均揚程選擇水泵

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對于中小型農用灌排結合泵站,在灌溉和排水時揚程相差較大,采用雙加權平均揚程選擇水泵,使選擇出的水泵能夠保證在權重(流量與運行時間的乘積)較大情況下運行效率較高,能源消耗較少,泵站運行達到整體最佳。

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