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以工作過程為導向進行課程設計,是將一個工作的完整過程作為一項職業學習內容,使職業學習與職業實踐直接對接。基于工作過程的《室內設計》課程設計讓每個職業環節滲透和融合在教學過程中,實現學習領域與工作領域一致,學習過程與工作過程一致,學習任務與工作任務一致,很好地解決了環境藝術設計專業學校培養與社會需求脫節的問題,是值得大力推廣和嘗試的課程改革方向。
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為了培養具有創新精神且符合市場需求的室內設計方向高等職業技術人才,提高我校高等職業教學水平,本文采用工作過程系統化課程構建體系,建立了以市場需求為導向的課程體系。提出了從知識來源到評價體系一整套的課程設計方案,為構建具備良好職業競爭力、符合社會用人需求的高等職業教育課程體系改革提供了一種具有可推廣的方法。
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