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開標會議紀要 一、會議地點: 二、會議時間: 年 月 日 14:00~16:00。 三、會議流程: ㈠、宣布會場注意事項: 1、請保持肅靜 ,關閉手機或將手機設置為振動狀態。 2、請遵守會場秩序及開標程序。 3、開標及評標期間嚴禁招標人與投標人相互請吃或吃 請。 ㈡、介紹到場領導、監標人 、工作人員和投標單位: 1、到場領導 公司: 公司: 2、工作人員 主持人: 唱標人: 拆標人: 記錄人: (報價表) (會議記錄) 監標人: 3、各投標單位 ⑴ XXX 有限公司 ⑵ XXX 有限公司 ⑶ XXX 有限公司 ⑷ XXX 有限公司 ⑸ XXX 有限公司 . ㈢、項目部領導介紹招標項目內容: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 招標。 ㈣、上級領導講話,監標人宣讀招標現場工作紀律。 ㈤、監標、開標、唱標: 1、主持人宣布分項開標開始,主持人請監標人監標,
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教案 姓名 宋麗儒 選手號 1 得分 課題 河流侵蝕地貌 課程標準 結合實例、分析造成地表形態變化的內、外力因素 教材分析 從屬于第四章第三節河流地貌的發育與河流堆積地貌存在并列聯系 學情分析 學生有地轉偏向力等外力會對地貌形態塑造有一定影響的知識儲備 教學目標 情感態度與價值觀 樹立同學們辯證唯物主義觀點、相同的事物在不同的條件產 生的作用結果不同 過程與方法 結合實際能分析河谷發育不同階段的差異 知識與技能 了解河流侵蝕地貌的形成、掌握河流侵蝕地貌的三種形式 重點難點 重點:河谷發育各階段 難點:河流對河谷的侵蝕方式和形態特征 教學方法 講授法、圖形法 板書設計 4.3 河流地貌的發育 一、河流侵蝕地貌 1.定義:破壞和搬運 2.河谷發育階段 教學過程 導入:詩歌望天門山導入 1.講解河流侵蝕概念 2.承轉:現實生活中河流侵蝕會產生河谷、 峽谷等多種地貌形態, 通過河谷的發育來了解河流
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