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1 / 20 1 消防安全 “四個能力 ”的內容是什么? (1)檢查消除火災隱患的能力 (2)撲救初期火災的能力 (3)組織疏散逃生的能力 (4)宣傳教育培訓的能力 2 消防工作的方針是什么? 預防為主,防消結合 消防工作,包括防火與滅火兩個方面 1. “預防為主”就是在處理消與防兩者的關系上,在同火災作斗 爭 中,必須把預防火災放在首位, 從思想上,組織上制度上采取各種 積極措施,以防止火災的發生。 2. “防消結合”就是在積極做好預防火災工作的同時,在人力物 力 技術上做好滅火的充分準備。加強企業內部義務消防隊伍的建設, 2 / 20 配備足夠的消防器材,加強滅火訓練,值勤備戰,做到長備不懈, 一旦發生火災,能迅速及時撲滅,把火災危害減少到最低限度。 3 消防工作任務 1. 控制、消防發生火災、爆炸的一切不安全條件和因素 ; 2. 限制、消除火災、爆炸蔓延、擴大的條件和因素 ;
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學校消防安全知識(一) 1、為什么要對學生進行安全教育? 首先,對學生進行安全教育,是當前火災形勢和安全工作的需要, 是提高全校火災預防能力的一項群眾性基礎工作。 其二,開展學生安全教育是保護在校學生人身財產安全和合法權 益的需要。在發生火災時,在校大學生由于生理、心理等客觀因素, 更容易受到危害。 其三、在校學生在學校安全工作中具有重要地位和獨特作用。 學 校發生的火災, 60%至 70%在學生宿舍等人員活動較為集中的場所。 學生是宿舍的主人,預防學生宿舍火災,學生起著十分重要的作用。 如果學生消防安全意識淡薄, 消防常識缺乏, 撲救初起火災和逃生自 救互救能力低下,一旦發生火情,勢必釀成火災,造成嚴重后果。 因此,要對大學生進行消防安全教育, 提高他們的消防安全意識。 2、學生公寓為什么不能使用大功率電器? 首先,學生公寓屬于公共住宿場所,涉及公共安全利益,使用大 功率電器極易引起電線
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