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更新時間:2025.06.14
幼兒園建筑設(shè)計講義

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建筑設(shè)計2 幼兒園建筑設(shè)計 一、教學目標 1)了解幼兒園建筑的功能要求,幼兒園建筑對建筑空間、建筑形式、結(jié)構(gòu)形式的要求 2)掌握中小型公共建筑中的功能組合、空間安排、場地設(shè)計的基本內(nèi)容、方法、步驟 3)加強對資料的查閱和收集和設(shè)計意圖表達的能力 二、內(nèi)容框架 問題一:關(guān)于幼兒園:概念簡述 問題二:關(guān)于幼兒園設(shè)計:功能組織分析,空間設(shè)計要求,建筑規(guī)范要求,設(shè)計實例,設(shè)計 發(fā)展趨勢 三、概念簡述 1、含義 :幼兒園是對幼兒進行保育、教育的機構(gòu) ,接納 3 至 6 周歲的幼兒 (托兒所 3 歲以下 )。 各國對幼兒園定義中非常明確游戲是幼兒園里幼兒教育與生活的最主要內(nèi)容。 如英國對 幼兒園解釋為“用實物教學、玩具、游戲以發(fā)展幼兒智力的學校” ,德文解釋為“尚未進學 校的游戲?qū)W校” 。 (一) 托兒所、幼兒園發(fā)展史 幼兒園或保育所的幼兒教育設(shè)施有 150年的創(chuàng)辦歷史。 近代產(chǎn)業(yè)革命把成千上萬的婦女

基于視知覺理論下的幼兒園建筑設(shè)計策略探討

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幼兒園是學齡前幼兒接受教育的地方,是負責一個人一生的啟蒙之處,對于人的一生來講都非常重要。本文根據(jù)視知覺理論,主要研究了兒童的視知覺特點,幼兒園的建筑設(shè)計包括色彩、尺寸、外型上面都要切合兒童的視知覺特點,這樣才能更有利于幼兒的成長。

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幼兒園建筑設(shè)計策劃

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