中文名 | 長春理工大學機械工程實驗教學中心 | 地????點 | 長春理工大學 |
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專????業 | 機械工程 | 實驗面積 | 12332平方米 |
所在國家 | 中國 |
機械工程實驗教學中心下設機械基礎實驗分中心、機電與測控實驗分中心、機械制造工程實踐分中心、現代制造技術實驗分中心、CAD/CAM教學與培訓分中心、機械創新設計分中心等六個分中心,還擁有吉林省精密與特種加工技術重點實驗室、中德激光加工培訓中心、吉林省激光加工工程中心。
中心實驗面積12332平方米,科學合理的布局,人性化的管理,寬敞明亮的實驗室,為學生的實驗教學提供了一流的學習環境。
現有儀器設備2127臺套,設備總值4707萬元。擁有一批具有國際先進水平的實驗教學設備,如:HAAS公司大型立式加工中心、Mazak公司臥式加工中心、Wenzel公司三坐標測量機、Romer公司流動式光學掃描儀、Wyko公司表面輪廓儀、德國通快公司HL4006D固體激光器和KUKA機器人激光焊接系統、羅芬DC50型激光焊接切割一體機床等。
綜合實力當然是昆明理工了,老學校了,全國排能在100名內. 青島理工和成都理工都是最近幾年才改的名字.原來叫青島建筑工程學院和成都理工學院.綜合排名好象是成都理工比青島理工靠前 青島理工是建筑類,土木...
首先從排名看,成都理工大學合并前的排行榜看成都理工大學。成都理工大學在2001年合校前的成都理工學院多次全國排名在百名之內,一直在其中國大學“排行榜”中位列靠前。如1995年位列第67名,1996年位...
四川理工大學概況:四川理工學院是2003年4月經教育部批準,由原四川輕化工學院、自貢師范高等專科學校、自貢高等專科學校和自貢教育學院合并組建而成的。四川輕化工學院建于1965年,其前身為華東化工學院西...
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評分: 4.4
太原理工大學機械工程學院先進制造技術實驗中心(以下簡稱本實驗中心)現有正教授6人、副教授9人、高級工程師2人、工程師等實驗人員15人,人才人力資源雄厚。本實驗中心擁有CAD/CAM工作站及其計算機網絡、機構創新設計平臺、數控車床、數控銑床、通用機床及現代機床等設備,其中包括我國產的ASV810A立式加工中心(配置西門子840D數控系統、具有四軸聯動功能、刀庫容刀量24把)和英國產的DENFORD柔性制造系統(配有教學用的柔性制造軟件及MasterCAM軟件等),軟件硬件資源充足。本實驗中心以計算機技術為支柱,綜合應用科技信息、工程材料及能源等高新技術,實現了CAD/CAM一體化的多層次新模式,形成了以數控技術為龍頭、制造技術為核心、制造裝備為基礎的機械工程學科的教學和科研基地,并在諸多方面取得顯著的業績。本實驗中心承擔的本校工作任務有:通用機床、現代機床、數控機床、數控技術、CAD/CAM技術等方面的教學實驗和技術培訓工作;相關專業的課程設計和畢業設計的上機任務;還有國家和省部級的科研課題的試驗任務。本實驗中心還面向社會開展技術服務工作,例如:CAD/CAM技術、數控技術人員的培訓工作,相關學校的教學實驗、科研選題及項目試驗,來自企事業單位的技術協作。這方面雖取得成效,尚需繼續加強拓展,所以熱烈歡迎社會上的學校和企事業單位來本實驗中心聯系技術協作,我們將熱忱為您服務。
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天津理工大學機械工程領域培養方案 Mechanical Engineering (代碼: 200302) 一、工程領域簡介 機械工程是為國民經濟建設和社會發展提供各類機械裝備和生產制造技術以創造物質 財富和提高社會文明水準的重要工程領域, 是與人類社會活動關系十分密切、 應用非常廣泛 的工程領域。自人類有史以來,就為生產活動所關注,第一次工業革命、第二次工業革命乃 至當前的信息革命, 無不直接或間接地同機械工程的發展有密切關系。 隨著電子技術、 自動 化技術、計算機及軟件技術、材料科學的發展和滲透,充實和豐富了本領域的基礎,拓寬和 發展了本領域的研究范疇, 并促進機械產品和生產過程向精密化、 自動化、智能化、 連續化、 高效化、集成化方向發展。本領域涉及機械設計、制造、試驗、使用、維修等基礎理論、技 術和方法。 并與材料工程、 動力工程、 電氣工程、 電子與信息工程、 控制工程、 計算機
根據依托清華大學機械工程學科群,構建機械工程實驗教學中心的指導思想,以國家工科機械基礎課程教學基地為基礎,清華大學機械工程實驗教學中心 由機械工程學院的相關實驗室整合而成,中心擁有工程圖學實驗室,機械創新設計實驗室,CAD教學中心,制造工程實驗室,測控技術實驗室,汽車結構系統分析實驗室,汽車機電系統實驗室,汽車造型設計實驗室等8個實驗室。這8個實驗室都依托相關的學科而建設,伴隨著學科的發展而發展,實驗室與學科的建設和發展同步。
當初,機械工程學系分設三個(教研)組,即動力工程組、機械制造工程組、飛機及汽車工程組(1934年改成航空工程組)。
1938年,因為抗戰學校南遷,西南聯合大學工學院在昆明繼續開展教學,除課堂教學外,機械工程學系還在設備條件不足的情況下組織實習和研討。是年秋,航空工程組獨立出去建立航空系。期間,機械工程學系開始設置機械制圖工程組。
1945年抗戰勝利后,西南聯大的三校分別復校。到1946年10月開學時,清華大學機械工程學系系館建筑和設備基本恢復到抗戰前的情況。
1996以來,在211工程、985工程和世行貸款項目的支持下,機械工程學科和實驗教學中心得到了長足的發展:2003年和2006年,在全國一級學科評估中,清華大學的機械工程學科均名列前茅(2003年第一,2006年第四);先后取得了一批重要的教學改革、教學研究成果并獲得國家級獎勵。
1.機械設計系列課程體系改革與實踐,國家級教學成果二等獎,1997年
2.機械原理立體化教材(教材),國家級教學成果二等獎,2001年
3.機械原理教程及輔導與習題,全國普通高等學校優秀教材一等獎,2002年
4.機械設計CAI系列軟件,全國普通高等學校優秀教材一等獎,2002年
5.機械創新設計,全國普通高等學校優秀教材二等獎,2002年
6.機械設計學(第2版),全國普通高等學校優秀教材二等獎,2002年
7.申永勝,國家級教學名師獎,2003年
8.機械原理,國家精品課程,2004年
9.制造工程基礎,國家精品課程,2005年
10.機械制圖,國家精品課程,2006年
11.汽車理論(第四版),全國普通高等學校優秀教材二等獎,2006年
12.測試與檢測技術基礎,國家精品課程,2007年
13.機械設計與制造基礎系列課程教學團隊,國家級教學團隊,2007年
多年來的教學實踐,圍繞機械工程學科所建立的“大機械實驗平臺”充分發揮了基礎與專業、教學與科研、理論學習與實踐能力培養等相互結合、相互促進的作用。目前,中心支撐的課程47門,實驗教學工作量為154,564生時。
歷經多年的建設和積累,時至今日,機械工程實驗教學中心已經發展成為學生受益面大,創新性強,輻射面廣,示范程度高的綜合性實驗教學中心,并將在清華大學整個創新人才培養的體系中承擔更重的責任,發揮更大的作用。2100433B
1999年5月學校合并原合肥工業大學機制工藝實驗室、機電實驗室、測試技術實驗室、公差與測量實驗室、金工實驗室、零件與原理實驗室、真空技術實驗室及CAD/CAM實驗室和原安徽工學院機械實驗室、汽車實驗室,成立機械工程實驗中心 (簡稱“中心”),隸屬學校和學院二級管理。
2001年機械工程實驗中心機械基礎實驗室通過安徽省基礎實驗室評估驗收。
2003年機械基礎實驗室被安徽省教育廳批準為省級實驗教學示范中心建設單位
2006年被學校批準為《汽車結構與電控技術創新實踐基地》
2006年被學校批準為《研究生數字化設計與制造創新實踐基地》
2007年被學校批準為《機械設計創新實踐基地》
2007年被學校批準為《工業工程專業大學生創新實踐基地》
2007年被安徽省教育廳批準為《安徽省研究生產學研創新實踐基地》
2008年被學校批準為合肥工業大學實驗教學示范中心
支持學科(機械與汽車工程學院):機械工程一級學科博士點;機械設計及理論(國家級重點學科)、機械制造及自動化(省級重點學科)、機械電子工程(省級重點學科)、車輛工程(省級重點學科)、工業工程、環保裝備及環境監測工程6個二級學科博士點;工業設計、載運工具運用工程、流體機械及動力工程、動力機械及工程、制冷及低溫工程等11個二級學科碩士點。
面向專業:機械設計制造及自動化(機設、機制、機電、真空)(校級示范專業)、車輛工程(國家級示范專業建設點)、工業工程、工業設計、過程裝備與控制、動力機械與工程(內燃機、制冷與低溫)、交通工程、材料成型與控制、測控技術等。
省級科研基地的重要依托:安徽省數字化設計與制造重點實驗室、安徽省汽車技術與制造裝備工程研究中心、安徽省汽車NVH工程技術研究中心、安徽省自動化裝備工程技術研究中心、安徽省工業車輛重點實驗室、安徽省汽車NVH重點實驗室、國家制造業信息化培訓基地等。
機械工程實驗教學中心下設:機械工程實驗室、汽車實驗室、工業工程實驗室、工業設計實驗室、真空技術及應用實驗室、動態測試實驗室。2100433B