中文名 | 工程測量 | 類????別 | 國家精品在線開放課程(高職) |
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授課教師 | 鄭恒、劉紅霞、李偉等 | 提供院校 | 山東職業學院 |
提供平臺 | 中國大學MOOC | 開課時間 | 2019年02月25日(首次) |
開課次數 |
開課時間 |
授課教師 |
學時安排 |
參與人數 |
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第1次開課 |
2019年02月25日~2019年07月30日 |
鄭恒、劉紅霞、李偉、柴振波、邱玉、步文萍 |
2~4小時每周 |
2635人 |
第2次開課 |
2019年10月21日~2020年01月20日 |
1523人 |
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第3次開課 |
2020年02月17日~2020年07月19日 |
鄭恒、劉紅霞、李偉、柴振波、邱玉 |
4669人 |
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第4次開課 |
2020年09月14日~2021年01月17日 |
鄭恒、劉紅霞、李偉、柴振波、邱玉、步文萍 |
1727人 |
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第5次開課 |
2021年03月01日~2021年07月04日 |
待定 |
(注:表格內容參考資料 )
工程測量導論 課時 1.1緒論 1.2測量的前世今生 1.3初探工程測量 1.4測量工作概述 1.5測量誤差基本知識 1.6單元測驗 高程控制測量 課時 2.1水準測量原理 2.2水準測量構造 2.3水準測量方法 2.4高程控制測量 2.5高程控制測量內業計算 2.6單元測驗 角度測量 課時 3.1角度測量原理 3.2儀器介紹 3.3儀器建站 3.4測回法測量水平角 3.5豎直角測量 3.6單元測驗 距離測量及直線定向 課時 4.1光電量距 4.2視距測量 4.3直線定向 4.4坐標方位角 4.5單元測驗 平面控制測量 課時 5.1控制測量概述 5.2導線測量外業 5.3閉合導線內業計算 5.4單元測驗 大比例尺地形圖測繪 課時 6.1地形圖基本知識 |
6.2測圖前的準備工作 6.3碎步測量 6.4地形圖在工程中的基本應用 6.5地形圖在工程中的應用 6.6單元測驗 施工測量的基本工作 課時 7.1施工測量基本工作 7.2點的平面位置測設 7.3單元測驗 建筑施工測量 課時 8.1施工場地的控制測量 8.2民用建筑施工測量 8.3工業建筑施工測量 8.4建筑物變形觀測 8.5單元測驗 線路工程測量 課時 9.1新線初測 9.2新線定測 9.3圓曲線的測設 9.4緩和曲線測設 9.5橋梁控制測量 9.6橋梁施工測量 9.7隧道控制測量 9.8隧道施工測量 9.9單元測驗 橋梁施工測量 課時 10.1橋梁控制測量 10.2橋梁施工測量 10.3單元測驗 隧道施工測量 課時 11.1隧道工程測量概述 11.2地面控制測量 11.3地下施工測量 11.4單元測驗 |
(注:課程大綱排版從左到右列)
工程測量課程共十一章,包括工程測量導論、高程控制測量、角度測量、距離測量及直線定向、平面控制測量、大比例尺地形圖測繪、施工測量的基本工作、建筑施工測量、線路工程測量、橋梁施工測量、隧道施工測量。通過該課程的學習,學習者能掌握扎實的工程測量專業知識,具備不同工程下工程測量方案制定、測繪和測設等職業能力,養成嚴謹、敬業等職業素質,為今后從事測量員崗位工作和其他專業工程測量工作奠定基礎。
工程測量課程是工程建設勘測、設計、施工、管理各個階段所進行的測量工作,為工程提供基礎數據與圖紙的重要工作,是保障工程質量的基礎工作。隨著現代工程建設的不斷發展以及測量新技術的應用,工程測量在工程建設勘測、設計、施工管理等各個階段的工作開展有著重要意義。在該背景下山東職業學院開設了工程測量課程。
該課程是土建施工類專業的一門專業基礎課程。該課程遵循“顆粒化資源、結構化課程、系統化設計”的課程建設理念,工程測量專業教師和測量專家依據測量員崗位職業標準,共同開發課程標準,基于測量員工作過程和工作任務共同編寫項目教材,系統設計課程教學體系。依據工程測量員崗位要求,分解測量員應掌握的知識點和能力,以知識點和能力點為教學粒度,開發每個知識點和能力點的微課、習題等顆粒化資源;然后以測量員工作過程和工作任務為線索,搭建結構化課程。
學習該課程應具備初等數學、地理的相關知識。
書名 |
作者 |
出版時間 |
出版社 |
ISBN |
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《建筑工程測量》 |
張敬偉 |
2013年1月 |
北京大學出版社 |
9787301155424 |
《工程測量》 |
王曉平 |
2013年8月 |
人民交通出版社 |
9787114108631 |
《建筑工程測量(第2版)》 |
魏靜 |
2014年10月 |
機械工業出版社 |
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《建筑工程測量》 |
張曉東 |
2017年12月 |
中國建筑工業出版社 |
9787112214938 |
《工程測量(第二版)》 |
孔達 |
2007年 |
高等教育出版社 |
9787040218329 |
《工程測量(高職)》 |
曹毅 |
2014年11月14日 |
中國鐵道出版社 |
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(注:表格內容參考資料)
2020年11月25日,該課程被中華人民共和國教育部職業教育與成人教育司認定為“2020年國家精品在線開放課程(高職)”。
(1)具有使用測量儀器操作技能;
(2)能利用測量儀器進行高程測量、角度測量、距離測量;
(3)能根據具體工程制定相應的施工測量方案;
(4)具有施工測量內容,具有組織施工測量的能力;
(5)能根據施工測量規范,進行工程施工測量檢驗;
(6)能進行地形圖測繪;
(7)能夠進行局部或帶狀地形圖的控制測量;
(8)能夠進行局部或帶狀地形圖的測繪與數字化成圖;
(9)能夠根據實際任務合理安排測量工作方法的創新能力;
(10)能夠在地形圖上進行建筑物點的定位(建工、造價);
(11)能夠將地形圖上建筑物的點在實地上進行放樣(建工、造價);
(12)能利用測量儀器進行高程測設、角度測設、距離測設(建工、造價);
(13)能進行建筑施工場地控制測量(建工);
(14)能根據道路曲線施工測量內容,具有組織施工測量的能力(道橋、鐵工);
(15)能掌握路線平面、縱斷面和橫斷面基本知識及要求(道橋、鐵工);
(16)能進行路線的選線及點的定位(道橋、鐵工);
(17)能進行地形圖上路線中線、結構物的點在實地上進行放樣(道橋、鐵工);
(18)能進行道路中線的中平測量(道橋、鐵工);
(19)能進行道路中線的橫斷面測量(道橋、鐵工)。
(1)了解測量的基礎知識;
(2)掌握儀器基本構造及操作方法;
(3)熟練掌握高程測量方法、水平角度測量方法、距離測量的方法;
(4)熟悉測量工作原則;
(5)熟悉施工測量規范;
(6)了解地形圖測繪的方法;
(7)了解平差的基本原理;
(8)熟練掌握高程測設方法、水平角度測設方法、距離測設的方法(建工、道橋、鐵工);
(9)熟悉施工測量規范(建工、道橋、鐵工)。
(1)具有自主學習新技能、具有責任心、能自主完成工作崗位任務,培養創新精神、創業素質;
(2)具有分析能力,善于創新和總結經驗;
(3)能靈活處理施工現場出現的各種特殊情況,具備施工現場協調能力;
(4)具有合作精神和管理協調能力,善于溝通,豁達、誠信、團結、樂于助人,具有良好的心理素質;
(5)具備職業道德修養,能遵守職業道德規范,培養人文素質和職業素質。
鄭恒,結構工程碩士,國家一級注冊結構工程師,畢業于蘭州理工大學土木工程學院。
劉紅霞,結構工程碩士,中級BIM工程師,畢業于山東大學土木工程學院。
李偉,男,講師,中共黨員,中國志愿者,工程測量員國家職業技能鑒定考評員。
柴振波,男,講師,2006年畢業于山東建筑大學土木工程專業,獲得學士學位,2009年至今在山東職業學院土木工程系從事教學工作。
邱玉,巖土工程碩士,2013年畢業于山東建筑大學土木工程學院,2013年進入山東職業學院鐵道工程與土木工程系工作。
步文萍,畢業于石家莊鐵道學院交通土建專業,獲同濟大學建筑與土木工程碩士學位,從事鐵道工程、建筑工程專業課程教學。 2100433B
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評分: 4.4
無錫城市職業技術學院 《工程測量》課程標準 課程名稱: 工程測量 學時數: 60 學分: 3 課程類型: B 適用專業 :建筑工程技術,工程造價,房地產經營與管理,園林綠化,給水與排 水工程 ,道路與橋梁工程,城市軌道交通等 1、課程性質 《工程測量》一門各建筑工程類專業必修的專業基礎課, 同時也是技能性要 求突出的一門課程, 在教學中強調理論與實踐緊密結合, 著重培養學生工程測量 的基本理論,基本方法和基本技能以及熟練應用到工實踐中。 其前置課程是建筑 工程制圖,學生在掌握了讀圖用圖的基礎上, 再通過這門課程的學習, 為后續專 業課程和實習畢業后工作奠定基礎。 2、課程設計 2.1 設計理念: 本課是專業理論與技能實踐課、 必修課。本課程為建筑類各專業奠定了基礎, 對其他后續課程起到了推動與輔助的作用。 重點培養學生動手實踐能力和團隊合 作能力,本課程是建筑工程類專業的主要專業基礎課程,
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評分: 4.7
《工程測量》課程教學大綱 第一部分 大綱說明 本大綱是根據鄭州交通職業技術學院高職高專和成人教育兩層次的道路與橋梁、監 理、高等級公路養護和管理共三個專業培養目標、 培養規格的要求和結合我校教學改革的實 踐,結合我校成人教育教學的特點,并參考和吸取兄弟院校教學改革的成功經驗編寫的。 一、本課程的地位、作用和任務 《工程測量學》 一門道橋類專業技術基礎課。 其主要任務是培養學生具有測量學方面的 基本理論知識和技能。 使學生掌握道路和橋梁建設領域中的地形測量、 施工放樣與線路測量 的基本方法, 同時熟悉地形圖的應用, 為后續課程的學習打下基礎。 學會普通測量儀器的使 用,能夠從事小區域大比例尺地形測量, 具有使用地形圖的能力, 更好地從事城道橋建設工 作,了解測繪新儀器、新技術的原理及其在相關專業中的應用,以便更加適應社會需求。 二、本課程教學的目的 本課程是一門重要的專業基礎課。既有理論又有
工程測量技術專業的核心課程和證書課程有:數字地形測量、控制測量、勘測規劃測量、工程施工測量、工程變形監測、地籍測量、土地管理和GPS測量。
工程測量技術專業的核心課程和證書課程有:數字地形測量、控制測量、勘測規劃測量、工程施工測量、工程變形監測、地籍測量、土地管理和GPS測量。
工程測量技術專業的核心課程和證書課程有:數字地形測量、控制測量、勘測規劃測量、工程施工測量、工程變形監測、地籍測量、土地管理和GPS測量。