書????名 | 建筑工程施工組織與概預算 | 作????者 | 趙玉彬 |
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出版社 | 華中科技大學出版社 | 出版時間 | 2008年10月01日 |
開????本 | 16 開 |
內容簡介
《建筑工程施工組織與概預算》包括兩部分內容:第一部分是建筑施工組織設計,第二部分是建設工程概預算。建筑施工組織設計主要包括流水施工網絡計劃及施工組織沒計等內容,建設工程概預算主要包括建設工程慨預算、工程量清單及報價、建筑安裝工程費及工程設量等內容。
通過對《建筑工程施工組織與概預算》的學習,讀者能夠完成某特定工程的施工組織設計的編制,并具備一定的進行工程概預算的能力。
《建筑工程施工組織與概預算》適合建沒系統工程管理、施工和監理等各類人員參考學習·也可供高等院校工程管理、土木工程等其他相關專業的師生參考。2100433B
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標準的施工組織設計目 錄第一章 編制說明及編制依據 第二章 工程概況及特點第三章 項目組織管理機構第四章 施工部署第六章 施工機械設備第七章 工程施工方案及技術措施要求及重點、難點專項施工方案第...
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建筑工程施工組織復習題 第 1章 緒論 1. 施工組織設計的概念。 2. 施工組織設計的基本任務是什么? 3. 按編制階段不同施工組織設計如何分類? 4. 施工組織設計包括哪些基本內容? 5. 施工方案有什么基本要求?包括哪些基本內容? 第 2章 建筑施工準備 1. 施工準備工作的意義有哪些? 2. 基礎性施工準備、 施工總準備和單位單位工程施工條件準備各包括哪些 內容? 3. 施工施工準備的內容包括哪幾個部分?各包括哪些內容?( P20表 2-1) 4. 如何做好施工準備工作的實施? 第3章 建筑工程流水施工 1. 流水施工的技術經濟效果有哪些? 2. 什么是流水施工參數?有哪幾類? 3. 工藝參數有幾個?如何進行確定?確定時有什么原則和要求? 4. 時間參數有幾個?如何進行確定?確定時有什么原則和要求? 5. 空間參數有幾個?如何進行確定?確定時有什么原則和要求? 6. 流水施工的表達
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建筑工程施工組織申請表 ----------------------- 作者: ----------------------- 日期: 開工申報表 工程名稱:白沙河化工廠窯法磷酸廠房 編號: 致:湖北興發化工集團股份有限公司 我方已根據施工合同的有關規定完成了 白沙河化工廠窯法磷酸廠房鋼結構 工程 開工前的各項裝備工作,計劃于 2010 年 1 月 16 日開工,請審批。 附 :開工報告 承包單位(章) 項目經理 日 期 專業監理工程師審查意見: 專業監理工程師 日 期 總監理工程師審核意見: 項目監理機構 總/ 專業監理工程師 日 期 工程開工報告 表 A2 編號: 工程名 稱 白沙河化工廠窯法磷酸廠房 施工單位 浙江省臺州市第一建筑安 裝有限責任公司湖北分公 司 工程地 點 興山縣
內容介紹
《通信工程與概預算》共設置通信工程制圖、通信工程概預算、通信電源工程、通信線路工程、通信管道工程、有線通信設備安裝工程、無線通信設備安裝工程7個情境。每個情境下面設置了多個任務,這些任務遵循從認識到認知、從簡單到復雜的學習過程,每個任務都來源于實際的工作任務,每個任務融理論教學和實踐教學于一體,都要求完成相應的作品。通過《通信工程與概預算》的學習,學生可以理解并掌握現代通信工程建設、勘測設計、概預算文件編制的相關知識,可以較快掌握通信工程施工、勘測、設計及概預算文件編制能力,為實際工作打下堅實的基礎。
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內容介紹
書中除學習領域導入外,共分3個學習情境。
學習情境1為資料的收集與分析,主要內容包括:基本建設和建筑施工程序、建筑施工組織簡介、建筑施工準備。
學習情境2為單位工程施工組織編制,主要內容包括:工程概況的描述、施工部署與施工方案的確定、施工進度計劃編制、施工現場平面布置、技術組織措施及技術經濟分析、單位工程施工組織編制實例。
學習情境3為建筑工程施工組織實施,主要內容包括:建筑工程技術管理、建筑工程質量管理、施工進度控制方法的選擇和運用、施工進度調整等。
在學習情境中每一任務后,編排了部分習題用以檢測學生對知識點的掌握情況,其操作技能的訓練可在課內外實訓中完成。
在每一學習情境后,增加了“教學評估表”,收集學生對本學習情境的學習反饋,便于教師進行教學反思。
為了使學生對建筑工程施工組織有較全面的把握,提高在實踐中綜合應用知識的能力,書中增加了實際建筑工程施工組織編制實例,作為學生閱讀和拓展學習使用,各個學校可根據需要和課時,自行安排。
《建筑工程施工組織編制與實施》可作為高職高專建筑工程技術、工程造價、工程項目管理、給排水等專業的教材,可供其他類型學校。如職工大學、函授大學、電視大學等相關專業選用,也可供有關的工程技術人員參考。2100433B
《水工程概預算的原理與應用》可供水工程概預算與投標報價編制人員應用,也可供土木工程等領域從事設計、施工、監理、維護與管理人員,以及相關的中職、中專和高等院校的師生參考。