內容簡介

工程哲學是關乎工程活動的根本觀點和普遍規律的學問，它對工程實踐和工程教育改革具有重要的指導意義與應用價值，也是作為造物主體的卓越工程師所必備的工程素養和哲學智慧。本書從若干工程哲學范疇和工程素質構成要素出發，就大工程時代與卓越工程師大工程素質的養成、工程知識與卓越工程師知識結構的優化、工程意識與卓越工程師工程意識的培養、工程實踐與卓越工程師實踐能力的訓練、工程創新與卓越工程師創新能力的提升、工程精神與卓越工程師工程精神的培育等問題，進行了較系統的探討。全書共分六章，計35.6萬字。

本書的閱讀對象包括工程教育界和工程哲學界的專家學者、工程界的工程技術人員以及工科院校特別是“卓越工程師教育培養計劃”試點院校和專業的廣大師生。本書與另一本在同一出版社出版的著作《工程哲學與工程教育》構成姊妹篇，兩書既相對獨立、自成體系，又相互聯系、相互補充。中國工程哲學的奠基人（也是工程教育哲學的首倡者）、中國科學院科技哲學博士點帶頭人、中國科學院大學資深教授李伯聰為本書作了序，他認為：本書“把工程哲學和工程教育研究結合起來，成為在這個新方向進行創新研究的重要成果，必須給予高度評價。” 2100433B

河南卓越建設工程有限公司注冊資本2000萬元，資產總額為5668萬元。公司擁有各種類型的鉆機、樁機、空壓機、攪拌機、發電機組等設備300臺套。是一支設備、儀器門類齊全，技術性能先進，裝備精良的隊伍。

以山東大學為例。

一、指導思想

按照建設創新型國家戰略要求，以及高水平研究型大學所擔承的人才培養使命，借鑒世界先進國家高等工程教育的成功經驗，創建具有中國特色的工程教育模式，大力培養適應社會經濟發展需要的實踐能力強的卓越工程技術人才；遵循“為天下儲人才，為國家圖富強”的辦學宗旨和建設“山大特色、中國一流、世界水平”的高水平研究型大學的辦學目標，依據高考成績和實踐考核的方式，選拔一批具有較強社會適應能力、工程實踐能力和創新創業能力的學生，為卓越工程師培養計劃提供優質生源保障。

二、培養模式

1．本碩博貫通、重視創新。按照“學士 碩士 博士” 三段貫通模式對學生進行培養，在本科、研究生階段將提供長短期海外名校學習經歷或國內第二校園經歷。

2．校企聯合培養、強化實踐。國家級、省部級重點實驗室等高水平科研平臺向該計劃學生開放；加強產業合作，與知名企業合作，建設專用實習基地，強化實踐教學。

三、選拔數額

堅持少而精、開放式，控制規模，適度流動的原則。從2010級理工類新生中擇優選拔100人（在機械設計制造及其自動化專業、電氣工程及其自動化專業各50人）。

四、選拔條件

1. 按科技創新條件被錄取的保送生，以創新條件獲得山東大學2010年自主選拔錄取資格者；

2. 參加2010年高考，成績列考生所在省份理科前1000名者；

3. 參加2010年高考，高考成績超過我校在當地錄取線10分以上、有一定創新基礎或立志從事工程實踐者；

4．其他經過個人自薦、專家推薦，確有培養潛質者。

五、選拔方式

1．條件審核：符合以上條件之一、有較強的動手能力、立志從事工程師行業、被山東大學錄取、專業為機械類或電氣信息類的學生均可提交《山東大學2010年卓越工程師選拔申請表》，由學校專家委員會進行審核、認定合格后，可申請進入面試人選。

2．面試考核：由知名專家組成“卓越工程師選拔專家委員會”，負責學生選拔工作。由專家委員會對備選學生進行筆試、面試、操作考試等“多種形式”的考核，提出入選名單。

3．時間安排：新生入學后第一周個人申請；第三周前完成材料審核、面試考核、名單公示、學校審批等工作。2100433B