表示方法：

T20-1：1-1-LR-0-B3

T20：機座號

1：1：速比

I-LR-O:軸配置2100433B

T系列一級螺旋錐齒輪傳動箱，標準化，多品種，速比有：1:1 1.5:1 2：1、2.5:1 3:1、4:1、

5:1數種規格全部為實際傳動比。平均效率98%，有單橫軸、雙橫軸、單縱軸、雙縱軸可選。螺旋錐齒輪

可以正反運轉，低速或高速傳動平穩，而且噪聲低，振動小，承受力大

EZ-Change?刷子可在洗地過程中輕松觸及并更換，而無需任何工具。

80gal/303L的Hygenic?污水箱和清水箱帶有VariableDrainValves?技術，方便用戶對其進行清潔和消毒工作。

T20洗地機可簡單快速地移動、運輸和清空EZ-Remove?垃圾盤。

根據環境，選擇理想的配件，定制T20駕駛式洗地機：

洗地機邊刷擁有卓越的邊緣清潔能力，可大大提高清潔效率

機載噴管可定點清潔污漬，增強清潔靈活性

T20洗地機雙滾刷或由萬向輪連接的3把盤刷能夠滿足各種環境的清潔要求

坦能是獲得清潔行業廣泛認可的集設計、制造和銷售清潔解決方案于一體的領軍企業，專注于創造一個更清潔、更安全、更健康的世界。坦能旨在成為不使用化學清潔劑和清潔技術的全球領先清潔設備商，打造改變世界清潔方式的創新解決方案。

坦能T20工業洗地機采用創新洗地技術，降低了使用成本：　采用創新ec-H2O或FaST洗地技術，一箱水的清潔時間是同類產品的三倍，用水量減少了70%。

使用強力洗地、MaxPr?液壓系統和DuraTrak?圓弧型吸水扒，達到卓越的清潔效果。

T20洗地機采用前輪轉向系統，操作簡單，控制方便。

第1章　AutoCAD天正建筑T20基礎 1

1.1　建筑結構概念和設計要求 3

1.1.1 設計理論 4

1.1.2 課堂講解 7

1.2 天正建筑T20界面介紹 10

1.2.1 設計理論 10

1.2.2 課堂講解 13

1.3 基本操作 19

1.3.1 設計理論 19

1.3.2 課堂講解 24

1.4 專家總結 35

1.5 課后習題 35

1.5.1 填空題 35

1.5.2 問答題 35

1.5.3 上機操作題 35

第2章　設計軸網和柱子 36

2.1　設計軸網 38

2.1.1 設計理論 38

2.1.2 課堂講解 39

2.1.3 課堂練習——繪制辦公樓平面軸網 52

2.2 編輯軸號 54

2.2.1 設計理論 54

2.2.2 課堂講解 54

2.3 設計柱子 61

2.3.1 設計理論 62

2.3.2 課堂講解 64

2.3.3 課堂練習——繪制辦公樓首層平面圖 69

2.4 專家總結 73

2.5 課后習題 73

2.5.1 填空題 73

2.5.2 問答題 74

2.5.3 上機操作題 74

第3章　設計墻體和門窗 75

3.1　創建墻體 77

3.1.1 設計理論 77

3.1.2 課堂講解 77

3.1.3 課堂練習——繪制別墅平面 83

3.2 編輯墻體 87

3.2.1 設計理論 87

3.2.2 課堂講解 87

3.3 設計和編輯門窗 99

3.3.1 設計理論 99

3.3.2 課堂講解 99

3.3.3 課堂練習——繪制工人房平面圖 119

3.4 專家總結 127

3.5 課后習題 127

3.5.1 填空題 127

3.5.2 問答題 128

3.5.3 上機操作題 128

第4章　設計房間與屋頂 129

4.1　生成房間和面積計算 131

4.1.1 設計理論 131

4.1.2 課堂講解 132

4.1.3 課堂練習——計算房間面積 141

4.2 布置房間 146

4.2.1 設計理論 146

4.2.2 課堂講解 148

4.2.3 課堂練習——創建室內平面詳圖 155

4.3 創建編輯房頂 164

4.3.1 設計理論 164

4.3.2 課堂講解 165

4.3.3 課堂練習——繪制頂層平面 170

4.4 專家總結 175

4.5 課后習題 175

4.5.1 填空題 175

4.5.2 問答題 176

4.5.3 上機操作題 176

第5章　設計樓梯及電梯 177

5.1　設計樓梯 178

5.1.1 設計理論 179

5.1.2 課堂講解 181

5.1.3 課堂練習——繪制帶樓梯的二層平面 194

5.2 設計樓梯扶手和欄桿 200

5.2.1 設計理論 200

5.2.2 課堂講解 201

5.3 設計電梯、扶梯和其他設施 203

5.3.1 設計理論 204

5.3.2 課堂講解 204

5.3.3 課堂練習——繪制電梯和自動扶梯 209

5.4 專家總結 212

5.5 課后習題 212

5.5.1 填空題 212

5.5.2 問答題 212

5.5.3 上機操作題 212

第6章　設計文字和表格 213

6.1　設計文字 214

6.1.1 設計理論 215

6.1.2 課堂講解 216

6.1.3 課堂練習——繪制小區標準層平面 221

6.2 設計表格 227

6.2.1 設計理論 227

6.2.2 課堂講解 228

6.2.3 課堂練習——創建門窗表 237

6.3 專家總結 240

6.4 課后習題 240

6.4.1 填空題 240

6.4.2 問答題 241

6.4.3 上機操作題 241

第7章　標注尺寸和符號 242

7.1　尺寸標注 243

7.1.1 設計理論 244

7.1.2 課堂講解 246

7.1.3 課堂練習——房間尺寸標注 253

7.2 坐標與標高標注 256

7.2.1 設計理論 256

7.2.2 課堂講解 257

7.2.3 課堂練習——房間標高標注 259

7.3 工程符號標注 263

7.3.1 設計理論 263

7.3.2 課堂講解 263

7.3.3 課堂練習——詳圖和剖面標注 269

7.4 專家總結 273

7.5 課后習題 273

7.5.1 填空題 273

7.5.2 問答題 274

7.5.3 上機操作題 274

第8章　設計立面圖和剖面圖 275

8.1　墻體立面工具 276

8.1.1 設計理論 277

8.1.2 課堂講解 278

8.1.3 課堂練習——使用工具繪制墻體 281

8.2 天正建筑立面圖設計 286

8.2.1 設計理論 287

8.2.2 課堂講解 287

8.2.3 課堂練習——繪制辦公樓立面 302

8.3 天正建筑剖面圖設計 310

8.3.1 設計理論 310

8.3.2 課堂講解 311

8.3.3 課堂練習——繪制一層的剖面 319

8.4 設計剖面樓梯和剖面填充 322

8.4.1 設計理論 322

8.4.2 課堂講解 324

8.4.3 課堂練習——繪制一處樓梯剖面 331

8.5 專家總結 335

8.6 課后習題 335

8.6.1 填空題 335

8.6.2 問答題 336

8.6.3 上機操作題 336

第9章　天正三維建模 337

9.1　三維造型對象 338

9.1.1 設計理論 339

9.1.2 課堂講解 340

9.1.3 課堂練習——繪制瓦房三維圖 344

9.2 三維造型庫 351

9.2.1 設計理論 351

9.2.2 課堂講解 352

9.3 三維編輯工具 354

9.3.1 設計理論 354

9.3.2 課堂講解 354

9.3.3 課堂練習——創建室內布局模型 357

9.4 專家總結 361

9.5 課后習題 361

9.5.1 填空題 361

9.5.2 問答題 361

9.5.3 上機操作題 361

第10章　工程管理和天正工具 362

10.1　天正工程管理 363

10.1.1 設計理論 364

10.1.2 課堂講解 364

10.2 圖紙布局 366

10.2.1 設計理論 366

10.2.2 課堂講解 368

10.2.3 課堂練習——繪制首層平面圖圖框 377

10.3 天正圖形轉換工具 382

10.3.1 設計理論 382

10.3.2 課堂講解 383

10.3.3 課堂練習——繪制住宅內部平面 386

10.4 天正圖形導出和曲線工具 391

10.4.1 設計理論 391

10.4.2 課堂講解 392

10.4.3 課堂練習——繪制房間內部 396

10.5 專家總結 403

10.6 課后習題 403

10.6.1 填空題 403

10.6.2 問答題 403

10.6.3 上機操作題 403 2100433B