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為了培養學生環境污染治理的職業能力,針對《環境工程微生物技術》課程特點進行項目教學改革。在對工作任務與職業能力分析的基礎上,將傳統課程中的教學內容重新梳理,結合企業實際工作任務,從微生物在生活污水、工業廢水兩個方面的應用入手,通過項目化教學,使同學們了解微生物處理廢水的基本原理,掌握微生物培養、馴化的基本技能,獲得城市污水處理廠、工業污水處理廠運行調試的職業能力。讓學生在實踐中學習,在學習中實踐,使學生不斷提高職業競爭能力。
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環境工程微生物學是環境工程等相關專業的重要專業基礎課程，對相關專業學生工作和發展具有較大的積極意義。但是，近幾年應用的環境工程微生物學教材，并沒有進行相應更新，在課程建設方面，多數是在重復已有知識，未融入全新研究結果，導致學生的學習空間受到較大限制。另外，在課程建設過程中，很多教師依然走保守路線，影響學生的探究能力。在今后的環境工程微生物學課程建設中，應進一步加強新知識融入和新的教學方法，為學生發展提供更多幫助。
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