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累計 課時 上課時間 年 月 日 1 第九章 建筑施工圖 第四節 建筑剖面圖 教學目標： 要求同學們掌握并理解建筑剖面圖的識讀。 教學重點： 1. 剖面圖的形成與用途。 2. 剖面圖的圖示內容及表示方法。 教學難點： 建筑剖面圖表達的主要內容 教學方法： 開放式教學 教學工具： 三角板等 教學過程： 【復習提問】 1.建筑平面圖的有關圖示內容 2. 建筑平面圖的表示方法 【新授】 一、剖面圖的形成與用途 建筑剖面圖，簡稱剖面圖， 它是假想用一鉛垂剖切面將房屋剖切開后 移去靠近觀察者的部分，作出剩下部分的投影圖。 剖面圖用以表示房屋內部的結構或構造方式，如屋面（樓、地面）形 式、分層情況、材料、做法、高度尺寸及各部位的聯系等。它與平、立面 圖互相配合用于計算工程量，指導各層樓板和屋面施工、門窗安裝和內部 裝修等。 剖面圖的數量是根據房屋
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章節內容 建筑剖面圖繪制（一） 課時數 2課時 授課時間： 201 年 月 — 日 第 周 教學目標 知識目標：能說出建筑剖面圖的繪制方法； 技能目標：能運用已學命令完成該任務圖的繪制； 情感目標：培養學生學習興趣，嚴謹的工作態度。 教學重點 建筑剖面圖的繪制 教學難點 命令的綜合運用 教學方法 ：宏觀：項目教學法。 微觀：任務驅動法、多媒體演示法、討論法、練習法等。 教 學 活 動 環節 教 師 活 動 學 生 活 動 資 訊 （ 設 置 項 目 任 務 ） 一、課前準備： 1、檢查多媒體教室的設備情況； 2、清檢學生人數。 二、提出任務（繪制剖面圖） 學生獲取任務信 息 決 策 與 計 劃 （ 理 解 剖 析 項 目 任 務 ） 分發項目任務， 然后與學生交流， 討論學 生提出的決策。 教師引導學生參與討論， 與學生溝通，提 出自己的觀點，并回答學生提出的問題。 根據老師下發的 項
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