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更新時間:2025.06.07
薄弱學校的改造途徑

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當前,薄弱學校在我國基礎教育中的大范圍的存在,是我國現階段經濟社會發展不平衡在教育領域的反映,是當前教育界必須關注和予以重視解決的教育難題。筆者認為,薄弱學校的改造是一項艱巨而復雜的系統工程,每一所薄弱學校之薄弱都有著具體的外部環境和內部自身的復雜因素。對薄弱學校的改造,不可能有一套能放之四海而皆準的固定模式,

薄弱學校改造方略

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由于歷史原因,襄樊市城區的一些中小學校,或因學校硬件相對較差,或因領導班子力量不強、師資隊伍較弱以及生源等方面的原因,使得學校管理不良,教學質量較低,社會聲譽不高。這類學校的存在不利于城區義務教育階段學校教育機會的均等,更不利于全面推進素質教育。2008年,襄樊市教育局啟動了城區薄弱學校改造工程,并初步形成城區學校均衡發展的局面。

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