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活動三：漂亮的宮燈 教學目標 1．學生初步了解宮燈的構造。 2．學生能初步制作簡易的宮燈。 教學過程 一、導入 師：對于現代人來說，電燈是生活必不可少的電器。在古代的晚上，用什么 來照明呢？ 生：（發表見解） 師：古代有很多種燈， 我們在電視電影作品中都可以看到。 其中就有一種宮 燈，又稱宮廷花燈，是中國燈彩藝術中富有特色的手工藝品之一。以前，它只由 王公貴族們獨享，如今，一到節日，公園里到處都有漂亮的宮燈。本節課中，我 們就來學習利用各種廢棄的紙盒來制作一盞宮燈。 二、學習新課 1．師：首先，請同學們仔細觀察，宮燈是由哪幾個部分組成的？宮燈的八 個邊角怎么安裝上去的？這樣才能將這八個角做得既快又好？能否將宮燈的窗 戶涉及的更加美觀？你有辦法使宮燈的燈芯轉起來，變成走馬燈嗎？ 生觀察討論。 2．師：很好。下面先請大家閱讀課文 P8-9。對照課文進行宮燈的制作。 3．生閱讀課文，開始動手實踐
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▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精誠凝聚 =^_^= 成就夢想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓點亮心燈 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 一年級美術第 17課 ——《漂亮的建筑》 教學設計 ——江蘇省蘇州市東山實驗小學 張英 教材解讀 ; 低年級美術造型與表現， 主要是引導學生嘗試使用不同工具， 用紙以及身邊 容易找到的材料，通過撕撕，擺擺，貼貼等方法，大膽自由地把所見所聞所感所 想的建筑物通過創造再現出來，體驗造型活動的樂趣。 這是一節動手課，目的在于培養學生的制作能力。通過對舊畫報、海報、舊 掛歷、蠟光紙進行撕，擺，貼的方法進行制作。學生撕貼畫時，思維活動貫穿取 材、撕、擺、組合、粘貼的全過程，如同積木游戲一樣，是一種手、腦、眼的綜 合訓練。也是一個充滿童真童趣的快樂過程。 學情分析： 一年級的小朋友對于課本內容
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