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我們身邊的節(jié)能措施 所謂節(jié)能,就是盡可能地減少能源消耗量, 生產出與原來同樣數 量、同樣質量的產品; 或者是以原來同樣數量的能源消耗量,生產出 比原來數量更多或數量相等質量更好的產品。 也可以說,節(jié)能就是應 用 技術上現(xiàn)實可靠、經濟上可行合理、環(huán)境和社會都可以接受的方 法,有效地利用能源,提高用能設備或工藝的能量利用效率。 隨著社會的不斷進步與科學技術的不斷發(fā)展, 現(xiàn)在人們越來越關 心我們賴以生存的地球, 世界上大多數國家也充分認識到了環(huán)境對我 們人類發(fā)展的重要性。 各國都在采取積極有效的措施改善環(huán)境, 減少 污染。這其中最為重要也是最為緊迫的問題就是能源問題, 要從根本 上解決能源問題, 除了尋找新的能源, 節(jié)能是關鍵的也是目前最直接 有效的重要措施 ,在最近幾年 ,通過努力,人們在節(jié)能技術的研究和 產品開發(fā)上都取得了巨大的成果。 那么,我們節(jié)能的原因何在呢? 從國際上看,世界的環(huán)境面臨
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《我們身邊的木棉樹》選題知道課教案 一.教學目標: 知識目標: 了解掌握綜合實踐的選題方法。 能力目標: 1.學生能自主地介紹綜合實踐選題的案例。 2.提高學生的分析能力,合作能力,交流能力。 情感態(tài)度與價值觀: 1.形成熱愛大自然,熱愛學校,愛護校園植物的情感。 2.培養(yǎng)學生實事求是,協(xié)作創(chuàng)新等科學素養(yǎng)。 二.重點與難點: 重點:選擇課題的原則。 難點: 1.學生能自主地介紹綜合實踐的案例。 2.培養(yǎng)學生實事求是,協(xié)作創(chuàng)新等科學素養(yǎng)。 三.教學工具: PPT,活動方案卡 四.教學過程: 師:上課 生:老師您好。 師:同學們好,請坐。 師:各位同學,歡迎來到我們的“綜合實踐小天地”,在這個小天地里, 我們每一位同學都將成為一個新的研究員,對某一個問題進行研究,不過今 天,我們先來完成第一步就是:到底我們要研究什么呢? 師:我們都是學生,大部分的時間都是在學校里面,而學校里最能引起我 們眼球
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