高等職業教育作為高等教育的一個重要組成部分,是面向生產、服務和管理第一線的職業崗位,以培養具有一定理論知識和較強實踐能力的實用型、技能型專門人才為目的的職業教育。其課程特色是在具備一定的理論知識基礎上進行專業技能的訓練。
本書根據高等職業教育教學改革的實際需求,以實際工作崗位所需的知識和實踐技能為基礎,更新了教學內容,增加了一些新技術、新方法、新技巧,以某衛生院的建筑施工圖和結構施工圖為載體,以CAD基本命令操作訓練為主體,加強了真實項目的訓練。本書圍繞著CAD基本命令,結合真實項目案例,突出實際性、實用性、實踐性,按照基于工作過程的教育理論,以常用建筑施工圖、結構施工圖為主線,以提高學生繪圖能力和速度為目標,按項目結構組織教學內容,注重分析和解決問題的方法及思路的引導,注重理論與實踐的緊密結合。
全書共十一個項目,分別是常用制圖標準選編、認識AutoCAD2008、圖形繪制、編輯對象、圖層與圖塊、尺寸與文字、樣板文件的創建、圖紙的打印與輸出、建筑施工圖繪制實例、結構施工圖繪制實例、軟件擴展等內容。每個項都有學習要求,提出了學完本項目后應該達到的知識目標和技能目標,并提供了部分真實項目施工圖紙,強化學生CAD技能訓練。
本書既可作為高等職業技術院校、大中專及各類進修培訓機構等建筑相關專業的教材,也可作為相關技術人員的參考教材。2100433B
第一部分廣聯達鋼筋算量軟件GGJ2013(1)
第1章廣聯達鋼筋算量軟件GGJ2013概述(3)
1.1GGJ2013軟件簡介(3)
1.2GGJ2013軟件的算量思路(3)
1.3軟件做工程的構件繪制流程(3)
第2章軟件使用初體驗(4)
2.1軟件繪圖學習的重點——點、線、面的繪制(4)
2.2軟件操作流程(6)
第3章實際案例工程操作(7)
3.1工程的建立(7)
3.2工程設置(11)
3.3工程保存及備份(16)
3.4軸網(17)
3.5界面切換(20)
3.6柱(21)
3.7梁(31)
3.8板(42)
3.9獨立基礎(56)
3.10鋼筋三維(58)
3.11砌體結構(64)
3.12其他樓層繪制(73)
3.13零星構件(76)
3.14計算設置和查看工程量(81)
3.15綜述(86)
第二部分廣聯達土建算量軟件GCL2013(87)
第4章土建工程量計算思路(89)
4.1算量軟件能算什么量(89)
4.2算量軟件是如何算量的(89)
第5章工程建立(90)
5.1啟動軟件(90)
5.2新建工程(90)
5.3導入鋼筋工程(93)
5.4樓層設置(95)
5.5計算設置與計算規則(95)
第6章建筑部分套取清單和定額(97)
6.1墻(97)
6.2柱(100)
6.3梁(101)
6.4板(101)
6.5基礎(102)
6.6過梁(102)
第7章裝修定義及繪制(104)
7.1樓地面定義(104)
7.2踢腳定義(106)
7.3墻裙(106)
7.4墻面(107)
7.5天棚(108)
7.6吊頂(108)
7.7獨立柱裝修(109)
7.8房間(109)
第8章室外構件定義及繪制(111)
8.1外墻面(111)
8.2屋面(112)
8.3散水(113)
8.4臺階(114)
8.5平整場地(114)
第9章基礎土方定義及繪制(116)
9.1墊層(116)
9.2土方(117)
第10章樓梯定義及繪制(119)
10.1樓梯定義(119)
10.2樓梯繪制(120)
第11章表格輸入和報表預覽(122)
第三部分CAD智能識別(125)
第12章圖紙管理(127)
12.1添加圖紙(127)
12.2刪除圖紙(128)
12.3整理圖紙(129)
12.4手動分割(130)
12.5定位圖紙(131)第13章CAD草圖(132)
13.1插入CAD圖(132)
13.2清除CAD圖(132)
13.3定位CAD圖紙(133)
13.4批量替換(133)
第14章構件識別(135)
14.1識別軸網(135)
14.2識別柱大樣(135)
14.3識別柱(136)
14.4識別墻(136)
14.5識別門窗洞(137)
14.6識別梁(138)
14.7識別受力筋(138)
14.8識別獨立基礎(139)
附錄工程案例(141)
建筑總說明(142)
結構設計總說明(167)
參考文獻(195)
莫榮峰為廣西南寧職業技術學院副教授,其他參編老師具有豐富的教學經驗,全書知識全面,參考性強
問題一,可能是比例未調整好,使用設置比例功能問題二:應該是你的配電箱成塊(多個不同位置的配電箱成同一個圖塊),分解圖塊就好了
看視頻吧,新建工程,工程設置,樓層設置,導入cad圖紙,定位,識別材料表,識別設備,識別管道,匯總計算
回答:你用扣立管功能后,如果想看明細可以在【工程量明細表】中看。
《工程自動算量軟件應用》是高職高專土木專業、工程造價專業基礎課教材,教材編寫詳盡
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魯班安裝算量軟件應用技巧 筆者使用魯班安裝算量軟件從 8.0 版至今 11.1.0版已有兩年, 隨著實際工程中疑難問題 的增多軟件的處理辦法也層出不窮。 從魯班安裝軟件角度出發, 分為點、 線、面三大類構件 再結合 CAD 平臺靈活性大大增強可操作性和分類明細。現在是數字時代,在高速發展的社 會中只有適者才能生存。 下文是筆者結合軟件如何處理實際工程中出現的疑難問題的一些心 得感受! 轉化圖例表 在做三大類型的點構件時, “設備轉化”和“圖例表轉化”功能非常好使,相同圖形提 取一次 CAD 二維圖形分類編輯對應參數即可一步到位轉化出所有點狀設備。不像以前拿著 鉛筆在藍圖做標記一個個去統計分類。 10.0 版本新功能 “圖例表轉化” 很多同仁反映識別不 了設備,轉化出來都是 0 個設備。筆者在此也探索了一段時間, 總結出以下原因和解決方法。 (如圖 2) 圖 2 原因: 1)電子版圖中圖例
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實訓十四:圖形算量軟件應用實訓 一、實訓目的 通過結合實際工程,應用廣聯達圖形算量軟件 ,熟練繪制建筑、裝飾、結構構件并進行 計價套項,編制建筑裝飾工程的工程造價,培養提高預算軟件的動手操作能力。 二、實訓內容 試根據教材后所附的某單位辦公樓的一套施工圖, 利用廣聯達圖形算量軟件進行繪圖并 利用廣聯達計價軟件計算建筑、裝飾工程的工程造價。 三、實訓指導 1.軟件繪圖的方法步驟: 1)建立工程。其要點為模式選擇及計算規則的選擇; 2)建立樓層。建立基礎層、首層、標準層、頂層; 3)建立軸網。開間、進深定義,軸號的修改; 4)繪制構件。 建筑構件:墻、門、窗、過梁、圈梁。 結構構件:柱、梁、板、樓梯、基礎、土方。 裝飾構件:房間 其它部分:散水、平整場地、建筑面積、欄板、陽臺、女兒墻、屋面、挑檐等。 5)匯總計算并保存。 6)報表輸出。 2.構件繪圖均為三步曲:構件屬性定義、構件做法(定額套項
《透過案例學算量:建筑工程實例算量和軟件應用》內容簡介:建筑物要計算哪些工程量?怎樣才能快速弄清楚軟件的計算原理?怎樣用軟件準確地計算出建筑物的工程量?……作者根據自己多年積累的工程實踐和軟件培訓經驗,總結出“六大塊算量”思考方法。運用這種方法,你可以做到算量思路清晰、不漏項、不重算。《透過案例學算量:建筑工程實例算量和軟件應用》通過一個極簡單的案例,講解了比較復雜的算量問題,按照“六大塊算量”的思考方法計算出建筑物的所有工程量,并給出了標準答案。軟件部分一改過去只講功能的敘述方法,開創了用標準答案去對量的體驗式學習模式,讓用戶在對量的過程中非常有興趣地學習軟件。
1 算量的思考方法
1.1 建筑物分層思路
1.2 每層包括哪些構件
1.3 每個構件要計算哪些工程量
2 培訓樓工程手工算量(以北京規則為例,見附圖)
2.1 工程分層
2.2 每層包括哪些構件
2.3 每個構件要計算哪些工程量
2.4 1層工程量計算
2.5 2層工程量計算
2.6 屋面層工程量計算
2.7 基礎層工程量計算
2.8 零星項目工程量計算
3 廣聯達圖形軟件應用
3.1 軟件操作基本流程
3.2 培訓樓工程軟件算量
3.3 怎樣用軟件算出的量套定額
3.4 怎樣將定額模式畫的圖導入清單模式
附 廣聯達培訓樓圖紙
參考文獻2100433B
軟件自動算量軟件自動算量是目前的算量方法中最具發展潛力的方法,該方法以計算規則為依據,預算人員通過畫圖確定構件實體的位置,并輸入與算量有關的構件屬性,軟件通過默認的計算規則,自動計算得到構件實體的工程量,自動進行匯總統計,得到工程量清單。該算量方法簡化了算量輸入,可以大幅度提高算量效率,目前正越來越多的引起預算人員的關注。