學(xué)生工作在學(xué)院德育與管理相結(jié)合的學(xué)生工作模式指導(dǎo)下，以學(xué)生的綜合能力素質(zhì)為宗旨，以教育為先導(dǎo)，以管理為手段，通過二學(xué)位、輔修專業(yè)、預(yù)算員和ISO質(zhì)檢員認(rèn)證等工程培訓(xùn)，強(qiáng)化了"應(yīng)用型"、"復(fù)合型"和"研究型"人才的培養(yǎng)，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上，連續(xù)四年位居學(xué)校前茅，考取名校的研究生率逐年增加，素質(zhì)教育結(jié)出豐碩成果，處在省級大賽獲獎(jiǎng)外，連續(xù)兩年獲全國城市規(guī)劃居住小區(qū)設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。

目前，建筑工程學(xué)院正積極進(jìn)行教學(xué)研究與教學(xué)改革，率先在全國同類高校實(shí)行全過程跟蹤實(shí)習(xí)。同時(shí)，還積極利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，強(qiáng)化了CAI、CAD、PKPM、有限元等教學(xué)設(shè)計(jì)軟件在教學(xué)過程中的應(yīng)用。此外，全系還注重科學(xué)研究，在完成教學(xué)的同時(shí)積極進(jìn)行科學(xué)研究。目前土木工程學(xué)科承擔(dān)了國家、省及其他項(xiàng)目多項(xiàng)，其中承擔(dān)863項(xiàng)目1項(xiàng)，973項(xiàng)目1項(xiàng)，其中《軟巖工程巖體力學(xué)理論與實(shí)踐》，獲得2000年度國家教育部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，2001年度國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)；《天津市地?zé)豳Y源開發(fā)利用集約化技術(shù)與工程應(yīng)用》獲20002年天津科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，并在該項(xiàng)目基礎(chǔ)上《中低焓地?zé)峁こ涕_發(fā)利用》獲2003年國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)；長江三峽工程巴東地區(qū)滑坡預(yù)測報(bào)系統(tǒng)開發(fā)與研制已通過國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局組織的鑒定，該成果專家鑒定結(jié)論為國際領(lǐng)先水平。近年來，我院主編及參編教材專著20余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文200多篇，其中被ISTP、EI、SCI和國家A級檢索的論文10余篇，此外還出色地完成了近50個(gè)建筑工程設(shè)計(jì)以及村屯規(guī)劃、地質(zhì)填圖、水資源勘查工程地質(zhì)勘察等項(xiàng)目。

具有土力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室、建筑材料實(shí)驗(yàn)室、城市規(guī)劃綜合實(shí)驗(yàn)室、建材陳列室以及巖土工程研究所、建筑設(shè)計(jì)研究所、新材料研究所等教學(xué)、科研、管理、實(shí)習(xí)基地。其中巖土工程學(xué)科梯隊(duì)為省級重點(diǎn)學(xué)科梯隊(duì)之一，是院重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。

目前，建筑工程學(xué)院正以堅(jiān)定不移的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)有力的工作，堅(jiān)持不懈的努力，求真求實(shí)，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)學(xué)院兩大目標(biāo)和建設(shè)校內(nèi)一流、省內(nèi)知名的建筑工程學(xué)院而努力奮斗！

1、引進(jìn)人才和隊(duì)伍建設(shè)：海外博士后：

于海勇--中礦博士、英國利茲大學(xué)博士、博士后、加拿大多侖多大學(xué)博士后

謝竣--英國南岸大學(xué)博士、加拿大多侖多大學(xué)博士后

近兩年來引進(jìn)碩士以上學(xué)歷人才15人，畢業(yè)和在讀博士、碩士42人。

2、學(xué)科和專業(yè)建設(shè)：

巖土工程省級學(xué)科梯隊(duì)、院重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，確保明年上碩士生、點(diǎn)。

本科專業(yè)達(dá)到5個(gè)：土木工程（土建和交通土建方向）、建筑學(xué)(5年)、城市規(guī)劃(5年)、工程管理、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理(理學(xué))

另有建筑裝潢和工程監(jiān)理兩個(gè)專科專業(yè)。

在校生人數(shù)今年達(dá)到：1135 775(04級) 124(專升本)=2034人

3、科研獲獎(jiǎng)：

國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)2項(xiàng)，省部級一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，市級獎(jiǎng)3項(xiàng)

4、參與、主持的科研項(xiàng)目：

(1)國家自然基金重大項(xiàng)目"深部工程巖體力學(xué)基礎(chǔ)理論研究與應(yīng)用（參與）

(2)國家863項(xiàng)目"煤基生態(tài)環(huán)境修復(fù)劑的研究與開發(fā)及利用（參與）

(3)國家教育部重大項(xiàng)目"深部煤炭資源可持續(xù)開采關(guān)鍵技術(shù)研究（參與）

(4)省科技廳的重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目"深部煤炭資源開采地表沉陷及控制技術(shù)研究(GB04A302)（主持）

(5)省教育廳的骨干教師項(xiàng)目"深部工程軟巖大變形破壞機(jī)制實(shí)驗(yàn)研究（主持）

(6)大同塔山石炭特厚煤層可放性研究（主持）

(7)近距離煤層開采下（分）層巷道合理位置的研究（主持）

(8)的教育廳振興東北老工業(yè)基地重大項(xiàng)目"復(fù)雜條件煤巷新型錨網(wǎng)耦合支護(hù)技術(shù)研究"

(9)已經(jīng)申報(bào)黑龍江省校企研發(fā)中心"黑龍江礦山災(zāi)害防治技術(shù)研發(fā)中心

5、教學(xué)研究與教學(xué)改革

跟蹤實(shí)習(xí)、工程操作訓(xùn)練等--提高實(shí)踐能力。

預(yù)算員和質(zhì)檢員等崗位培訓(xùn)、輔修、二學(xué)位學(xué)習(xí)--復(fù)合型人才培養(yǎng)。

針對不同層次學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。

2004年獲“黑龍江省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)”

7、考研、就業(yè)

考研率10%，分布北大、同濟(jì)大學(xué)、天大、哈工大等

就業(yè)率連年位居學(xué)院前兩位。

河北科技學(xué)院建筑工程學(xué)院本科專業(yè)

土木工程、工程管理、工程造價(jià)與物流管理。

河北科技學(xué)院建筑工程學(xué)院專科專業(yè)

工程造價(jià)、建筑施工技術(shù)、工程監(jiān)理與物流管理。

金陵科技學(xué)院建筑工程學(xué)院源自原金陵職業(yè)大學(xué)土建系，2003年成立建筑工程學(xué)院。現(xiàn)有教職工78人，其中教授7人，副教授23人，博士25人，具有國家注冊工程師執(zhí)業(yè)資格13人，兼職碩士生導(dǎo)師4人，江蘇省“六大人才高峰”培養(yǎng)對象2人，江蘇省“333工程”培養(yǎng)對象2人，江蘇高校“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象4人。學(xué)院現(xiàn)有在校生1900余人。

學(xué)院始終堅(jiān)持“需求導(dǎo)向，能力為本，知行合一，重在創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)理念，聚焦應(yīng)用特色，努力培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)、職業(yè)素養(yǎng)高、實(shí)踐能力強(qiáng)、發(fā)展后勁足的高級應(yīng)用型人才。在30多年的辦學(xué)歷程中，培養(yǎng)畢業(yè)生萬余人，大批畢業(yè)生已經(jīng)成為江蘇省及南京市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的骨干力量，受到社會(huì)各界普遍贊譽(yù)。我院參與國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，榮獲江蘇省教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、江蘇省教育研究成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；3項(xiàng)畢業(yè)設(shè)計(jì)作品獲得江蘇省優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)、1項(xiàng)畢業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)獲得江蘇省優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)；1部教材獲得江蘇省重點(diǎn)教材立項(xiàng)、1門慕課在教育部愛課程上開課、2門微課分獲江蘇省微課高校競賽二、三等獎(jiǎng)。

建筑工程學(xué)院前身是建筑工程系，成立于2002年4月，當(dāng)時(shí)設(shè)工程造價(jià)1個(gè)專科專業(yè)，教師6名，學(xué)生49名。2005年8月，更名為土木工程系，專業(yè)增至四個(gè)：工程造價(jià)、物業(yè)管理、建筑工程技術(shù)、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)；2006年5月，更名為建筑工程學(xué)院，現(xiàn)有土木工程、建筑學(xué)、建筑工程管理、工程造價(jià)、房地產(chǎn)開發(fā)與管理5個(gè)本科專業(yè)，建筑工程技術(shù)、建筑工程管理、工程造價(jià)3個(gè)專科專業(yè)。學(xué)校圖書館現(xiàn)有120余萬冊紙質(zhì)圖書，其中建筑類2萬冊左右，另有建筑期刊數(shù)據(jù)庫及電子音像資料，能充分保障教師和學(xué)生教學(xué)和學(xué)習(xí)。

學(xué)院注重應(yīng)用型人才培養(yǎng)，加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，現(xiàn)有建筑材料實(shí)驗(yàn)室、道橋?qū)嶒?yàn)室、土力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、建筑模型室、工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)室、BIM實(shí)訓(xùn)室、建筑物理實(shí)驗(yàn)室、建筑實(shí)訓(xùn)館、建筑測量實(shí)訓(xùn)室、結(jié)構(gòu)試驗(yàn)室等11個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，總面積2100平方米，設(shè)備總價(jià)值1600余萬元。

按照“產(chǎn)學(xué)研用深度融合，校企雙方合作共贏”發(fā)展思路，深層次推進(jìn)校企合作，聘任企業(yè)高級工程師8人，擔(dān)任兼職教師。先后與20余家企事業(yè)單位簽訂校企合作協(xié)議，建有15處校外實(shí)習(xí)基地，碧桂園綠建工作室、環(huán)球軟件BIM工作室等3處校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，充分保證了學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)。

學(xué)院以“教書育人、因材施教、提升質(zhì)量”為重點(diǎn)開展教學(xué)改革，多措并舉提高教師教科研能力。建設(shè)省級精品課程6門，校級精品課程3門，在線課程2門；承擔(dān)省部級以上教科研項(xiàng)目7項(xiàng)、市廳級以上項(xiàng)目25項(xiàng)、校級以上項(xiàng)目32項(xiàng)，積極開展與政府、企業(yè)的橫向合作，解決地方建筑領(lǐng)域技術(shù)難題，橫縱項(xiàng)科研經(jīng)費(fèi)共計(jì)150萬余元；發(fā)表論文400余篇，其中SCI收錄論文15篇、EI10篇、核心期刊收錄論文20篇；出版專著9部；教材30部；發(fā)明60項(xiàng)。

學(xué)院重視專業(yè)能力培養(yǎng)，定期組織“學(xué)科競賽”，舉辦結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競賽、建筑設(shè)計(jì)競賽、工程算量競賽、建造設(shè)計(jì)競賽、BIM技術(shù)應(yīng)用能力競賽等多項(xiàng)賽事。學(xué)生參加各級各類大賽獲得省級獎(jiǎng)項(xiàng)10余項(xiàng)，市級獎(jiǎng)項(xiàng)20余項(xiàng)，達(dá)到了“以賽促學(xué)、以賽促練、以賽促教”的教學(xué)目的。

學(xué)院始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，開展適合的教育。貫徹落實(shí)學(xué)校“六個(gè)一”工程和4030讀書計(jì)劃，努力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)需求作為人才培養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)。注重學(xué)生的素質(zhì)能力提升工程，開展形式多樣的社團(tuán)文體活動(dòng)。現(xiàn)有社團(tuán)14個(gè)，其中專業(yè)社團(tuán)6個(gè)。BIM科技社團(tuán)獲山東省優(yōu)秀科技社團(tuán)稱號。強(qiáng)化學(xué)生責(zé)任意識和實(shí)踐能力，推動(dòng)大學(xué)生志愿服務(wù)和暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，多次獲團(tuán)省委、團(tuán)中央學(xué)校部表彰。積極開展學(xué)生心理健康教育，確保學(xué)生文明健康成長。

建筑工程學(xué)院以培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才和建設(shè)應(yīng)用型特色名校為目標(biāo)，以教學(xué)工作為中心，以學(xué)科建設(shè)為突破，以高水平的雙能型師資隊(duì)伍建設(shè)為保障，優(yōu)化調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷提升內(nèi)涵發(fā)展，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才。