本專業學生主要學習建筑物理環境和環境控制系統的基礎理論和基本知識,受到建筑設備系統之設計、調試和運行管理等方面的基本訓練,并初步具備這方面的工作能力。
1.較系統地掌握本專業領域必需的技術基礎理論知識,主要應包括:傳熱與傳質、流體力學與流體機械、工程熱力學、計算機、電工、電子、機械、建筑環境等;
2.較系統地掌握建筑環境工程、建筑設備工程的專業基本理論知識,并了解本專業領域的現狀與發展趨勢;
3.具有一定的室內環境及設備系統測試、調試及運行管理的能力;
4.初步掌握室內環境及設備系統的設計方法;
5.具有較好的自然科學基礎及人文社會科學基礎;
6.具有較強的工作適應能力及協作精神和自學能力。
7.本專業注重建筑、機械、電氣、熱工、和環保等多學科的交叉與融合。通過培養,使學生掌握建筑物理環境和環境恐慌之系統的基礎理論和基本知識,接受建筑設備系統的設計、調試和運行管理等方面的基本訓練,具有進行建筑供暖、通風和空調系統及設備的設計、運行、實驗研究的基本能力;具有較強的自學能力、獨立工作能力、創新意識和較高的綜合素質。
主干學科:供熱工程、空調工程、通風工程、燃氣工程。
1,專業基礎課:傳熱傳質學(傳熱學)、工程熱力學、工程流體力學(流體力學)、機械原理(自動控制原理)、電工與電子技術、熱質交換原理、空氣調節用制冷技術等。
2,專業必修課:暖通空調(空氣調節)、建筑設備工程。
主要實踐性教學環節:包括認識實習及生產實習、有關專業基礎課的實驗、有關專業課的課程設計、畢業設計等,一般安排40周。
修業年限:四年
授予學位:工學學士
相近專業:供熱通風與空調工程、燃氣工程、給排水工程、熱能與動力工程專業
暖通空調企業招聘的人才很多是建筑環境與設備工程專業畢業的。
建筑環境與設備工程專業適合從事的工作:1、從事工礦企業供暖、通風、空調及制冷系統的設計、施工及安裝; 2、研究院(所)、高等院校從事供暖、通風、空調及制冷系統設計、研究、開發、教學; 3、高科技企業中的科研、設計與管理工作; 4.城鎮建筑環境的供暖、通風、空調及制冷系統安裝、調試及運行管理。
北京市:清華大學、北京建筑大學、北京科技大學、北京工業大學、北京聯合大學。
天津市:天津大學、河北工業大學、天津城市建設大學、天津理工大學。
河北省:河北工程大學、華北電力大學、燕山大學、河北理工大學、河北建筑工程學院、石家莊鐵道學院、華北科技學院、唐山學院、河北科技大學理工學院。
山西省:太原理工大學,山西大同大學。
內蒙古:內蒙古工業大學、內蒙古科技大學。
遼寧省:沈陽農業大學、大連理工大學、遼寧工程技術大學、遼寧科技大學、沈陽大學、大連水產學院、大連大學、沈陽建筑大學,遼寧石油化工大學。
吉林省:東北電力大學、吉林建筑工程學院、長春工程學院。
黑龍江省:哈爾濱工業大學、哈爾濱工程大學、黑龍江八一農垠大學、東北農業大學、大慶石油學院、哈爾濱商業大學,黑龍江工程學院。
上海市:同濟大學、上海交通大學、上海理工大學、上海海洋大學、上海應用技術學院。
江蘇省:蘇州大學、東南大學、南京航空航天大學、南京理工大學、中國礦業大學、南京工業大學、
江蘇大學、揚州大學、江蘇科技大學、江蘇工業學院、南京工程學院、解放軍理工大學。
浙江省:浙江理工大學、寧波工程學院 浙江海洋學院、嘉興學院
安徽省:合肥工業大學、安徽理工大學、安徽工業大學、安徽建筑大學以及安徽新華學院。
福建省:集美大學、福建工程學院。
江西省:華東交通大學。
山東省:山東科技大學、山東建筑大學、山東農業大學、青島農業大學、青島理工大學。
河南省:鄭州大學、中原工學院、河南理工大學、河南工業大學、河南科技大學、河南城建學院、華北水利水電學院、河南工程學院。
湖南省:湖南大學、中南大學、湖南工業大學、南華大學、湖南科技大學、長沙理工大學、湖南工程學院、湘潭大學、湖南城市學院。
廣東省:華南理工大學、廣州大學、廣東海洋大學、廣東工業大學、仲愷農業工程學院。
云南省:昆明理工大學、云南農業大學。
重慶市:重慶大學、后勤工程學院。
四川省:四川大學、西南交通大學、西南科技大學、西南石油大學、西華大學。
陜西省:西安交通大學、西安建筑科技大學、長安大學、西安科技大學、西安工程大學。
甘肅省:蘭州理工大學、蘭州交通大學。
新疆 :新疆大學
貴州:貴州大學
統計時間:2008年4月
本專業主要培養具有室內環境系統與設備及建筑公共設施系統的設計、安裝調試、運行管理及國民經濟各部門所需的特殊建筑環境研究開發的基礎理論知識及能力,能在建筑環境與設備的設計研究、制造安裝、物業管理等部門及相關的科研、生產、教學等單位從事工作的高級工程技術人才。
2013-2014年建筑環境與設備工程專業排名
排序 |
學校名稱 |
水平 |
開此專業學校數 |
1 |
同濟大學 |
5★ |
139 |
2 |
天津大學 |
5★ |
139 |
3 |
中南大學 |
5★ |
139 |
4 |
清華大學 |
5★ |
139 |
5 |
東南大學 |
5★ |
139 |
6 |
哈爾濱工業大學 |
5★ |
139 |
7 |
湖南大學 |
4★ |
139 |
8 |
西安建筑科技大學 |
4★ |
139 |
9 |
重慶大學 |
4★ |
139 |
10 |
四川大學 |
4★ |
139 |
11 |
長安大學 |
4★ |
139 |
12 |
南京工業大學 |
4★ |
139 |
13 |
大連理工大學 |
4★ |
139 |
14 |
東華大學 |
4★ |
139 |
15 |
中國礦業大學 |
4★ |
139 |
16 |
華中科技大學 |
4★ |
139 |
17 |
青島理工大學 |
4★ |
139 |
18 |
鄭州大學 |
4★ |
139 |
19 |
廣州大學 |
4★ |
139 |
20 |
武漢理工大學 |
4★ |
139 |
以前叫供暖通風與空調工程專業,是屬于建筑工程的安裝類
建筑環境與設備工程專業可以報考工程類和工程經濟類專業可以報考的證書:如建造師、造價工程師、注冊監理工程師、注冊安全工程師、咨詢工程師等。筑環境與設備工程專業主要包括暖通空調、燃氣工程、建筑給排水、建筑...
我給你的建議如下: 1.參加“人環杯”專業基礎知識大賽(傳熱學、工程熱力學、流體力學和建筑環境學)和BIM設計大賽,融會貫通專業知識最好的實踐機會。 2.推薦的書: 1)專業雜志:《暖通空調》、《制冷...
格式:pdf
大小:27KB
頁數: 11頁
評分: 4.7
一、選題的背景、意義 空調是空氣調節的簡稱,是使室內空氣溫度、濕度、清潔度和氣流速度(簡稱四度)保 持在一定范圍內的一項環境工程技術,它滿足生活舒適和生產工藝兩大類的要求。 隨著人們生活水平的提高和社會的發展,人們的生活舒適性問題越來越多地受到重視 , 特別是對建筑物內的空氣品質及舒適程度的要求也會越來越高。 而空調系統是現在社會廣泛 采用的用來調節室內空氣環境的主要措施, 另外能源的緊缺, 節能問題越來越引起人們的重 視,因此,迫切需要為建筑物安裝配置節能、健康、舒適的空調系統來滿足人們對高生活水 平的追求。設計一項節能、舒適、健康的中央空調工程是很有實際意義的。 二、相關研究的最新成果及動態 隨著生產和科技的不斷發展 ,人類對空調技術也進行了一系列的改進 ,同時也在積極研 究環保、節能的空調產品和技術 ,已經投入使用的空調系統有冰蓄冷空調系統、燃氣空調、 VAV空調系統、
格式:pdf
大小:27KB
頁數: 2頁
評分: 4.5
討論了專業核心的能力概念與基本特征,明確了高校在學生專業核心能力培養中的作用主要是為企業培養具備專業綜合素質和創新能力的"通才"而不是為企業提供核心能力;結合人工環境領域人才需求,給出東北石油大學建筑環境與設備工程專業核心能力定位,對學生核心能力培養的課程設置以及教學改革方法進行了研討。
建筑環境與設備工程專業已于2012年和建筑節能技術與工程、建筑設施智能技術(部分)、合并為建筑環境與能源應用工程。
《建筑環境與設備工程專業概論》,全書共分4章,第一章介紹了建筑環境與設備工程專業簡介;全國設立該專業的本科院校名錄;建筑環境與設備工程專業本科培養計劃以及全國注冊公用設備工程師(暖通空調專業)執業資格考試相關內容。第二章介紹了本行業的研究熱點和新技術,如綠色建筑評價標準;熱泵技術;地熱利用技術;太陽能的應用;以及風能、海洋能及可燃冰。第三章為建筑環境與設備工程專業所設置的主要專業基礎課程簡介,包括傳熱學、流體力學、工程熱力學、建筑環境學等七門課程。第四章為建筑環境與設備工程專業所設置的主要專業課程簡介,如空氣調節、制冷技術、供熱工程等。2100433B
建環網,是建筑環境與設備工程專業,現建筑環境與能源應用工程專業大學生根據自身需求與專業的發展趨勢,聯合組建成立的。2100433B