小學(xué)美術(shù)
1.三.美術(shù)的造型·表現(xiàn)/2.造型的手段和方法/A.造型的描繪
2.三.美術(shù)的造型·表現(xiàn)/2.造型的手段和方法/B.造型的雕塑
3.三.美術(shù)的造型·表現(xiàn)/2.造型的手段和方法/D.其他造型手段和方法
高民夷,天津和平區(qū)和平區(qū)昆明路小學(xué)教師。
你好,算量大賽知識只能給出得分,沒有得分明細(xì),也沒公布答案
1,綜合單價就是一個構(gòu)件完成時考慮它的人材機(jī)管理費利潤時的單價,(還有一種為全費用綜合單價,是要再加上稅金和規(guī)費)(一般用較多的是前一種)2,合價只是把它的工程量乘上對應(yīng)的單價計算出來的為合價,沒有考...
按圖紙要求分別定義柱和砌體,然后布置。柱定義為“全部縱筋6C12,箍筋為A6.5@250(3×2)”;砌體考慮通長墻體拉結(jié)鋼筋。
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《神奇的裝飾柱》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力: 欣賞世界各地有關(guān)裝飾柱的圖片, 了解他們的 文化和造型特點。 了解裝飾柱的功能與作用, 學(xué)習(xí)裝飾柱的設(shè)計、 制作方法與步驟,并于同學(xué)合作完成裝飾作品。 過程與方法: 初步了解立體造型設(shè)計的意義及設(shè)計要領(lǐng), 運 用繪畫、泥塑等造型手段表現(xiàn)心目中的裝飾柱形象, 理解美的設(shè) 計來自于生活中的需要。學(xué)會用所學(xué)知識裝扮生活,陶冶情操。 培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計,制作及裝飾技能。 情感態(tài)度與價值觀: 了解了古樸精美的華表, 接觸到深厚中 華民族的傳統(tǒng)文化, 我們都要珍愛傳統(tǒng)文化, 讓世界知道中華民 族是個偉大的民族。 增強民族自豪感, 培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中 的設(shè)計,提高學(xué)生美化生活的能力,激發(fā)審美情趣。 教學(xué)重難點 教學(xué)重點:了解裝飾柱的設(shè)計要素, 即柱體造型和裝飾紋樣, 用自己喜歡的方式制作具有特色的裝飾柱。 教學(xué)難點:大膽想象,設(shè)計制作出形象新穎別致、色彩鮮