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工作面移交記錄表 工程名稱: 小桂湖一期新增工程 移交單位: 紅河進展房地產開發有限 公司 交接部位: 宴會廳± 0.000 處施工工作面 接收單位: 云南建工安裝股份有限公 司 移交內容: 1、場地移交后,該施工區域內的場地規劃利用、沿小桂湖湖邊 安全防護等均由接收方自行負責,自行管理。 2、移交單位必須 完成宴會廳± 0.000 處的場地平整工作。 3、宴會廳施工范圍線 確認及原建部分框架柱拆除完成情況確認。 檢查結果: 經現場檢查發現,在其宴會廳施工范圍線內局部存在使用 混凝土碎塊料回填處理至± 0.000 位置,有可能會對長螺旋鉆孔 灌注樁施工帶來影響。 ±0.000 標高及施工范圍線與設計圖紙相 符。宴會廳一側有一座廢棄廁所已經得到拆除。三通一平施工 條件成熟。 移交單位意見: 簽字: 日期: 年 月 日 接收單位意見: 簽字: 日期: 年 月 日 監理單位意見: 簽字: 日期:
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課 時 授 課 計 劃 授課班級 1010 1011 - - 周次 1/13 授課時間 砌筑實習 11.15 - - 教學課題 第四章 控制測量 第二節 建筑施工場地的控制測量 教學方法 雙向交流法、講授法、提問法、演示法 教學目的 知識與技能:理解小地區建筑施工場地的控制測量基本概念,掌握 相關測設方法; 過程與方法:通過教師講解、演示分析使學生能準確形象的掌握本 課內容; 情感態度與價值觀: 培養學生觀察、 分析問題能力以及科學嚴謹性; 教學重點 建筑基線 教學難點 建筑基線 教學回顧 無 教具 多媒體 作業 練習冊習題 板書設計示意框圖 第四章 控制測量 第二節 建筑施工場地的控制測量 1、 建筑方格網 2、 建筑基線 一、組織教學( 5分鐘) 整頓課堂秩序,課堂問候語,進入教學。 二、新課導入(板書)(5分鐘) 學習測量三項基本工作的目的是為了確定地面點的位置, 從而進行 測
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