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更新時間：2025.06.08
教案馬路上的紅路燈

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頁數： 3頁

一，活動名稱：馬路上的 “紅綠燈 ” 二，活動目標： 1、 .通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，我們小朋友必 須遵守交通規則。 2、培養幼兒遵守紀律的習慣，以及初步掌握安全小常識，從 而學會自保的能力。 三，活動準備 ：幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標志的圖片、 用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個。 四，活動過程： 1、出示交通安全圖畫，引出課題： “遵守交通安全規則 ”；然 后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈，并通過兒歌內容的了解初 步知道 “紅燈停，綠燈走，黃燈停一停 ”。 2、老師交代游戲規則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車， 另一組做小朋友步行，當汽車行人看見紅燈時都必須停下，當看 見綠燈才能行走 ??） 3、游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規則等。 4、游戲完畢幼兒與教師一起小結， 對遵守規則的幼兒給予表 揚和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。 5、從活動中引出

中班音樂教案：馬路上的燈 (3)

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1 / 2 中班音樂教案：馬路上的燈 1 、在音樂游戲情境中感受樂曲，嘗試學唱歌曲“馬路上的 燈”。 2、理解馬路上各種信號燈的提示意義，有初步的規則意識。 活動準備： 1、馬路的背景，路上的各種標記、設施等。 2、紅綠燈、貝貝電話吧、書吧等照片。 活動過程： 一、看手勢開汽車 “警察”指揮交通，“司機”開車。 幼兒邊唱歌曲邊開車。馬路上的汽車真呀真正多，小朋友們快來 看這是什么車：轎車、卡車、面包車、灑水車、自行車、電瓶車、摩 托車，嘀嘀吧吧汽車開來了。 二、在游戲情景中感受樂曲，嘗試配唱歌詞，理解各種信號燈的 意義 1、情景一：我開××車 馬路上的汽車真多，你喜歡開什么車 ?怎么開 ?(引導幼兒運用形 象、夸張的動作表現所開的車。教師與幼兒互動，學做幼兒的動作。 ) 用歌曲來回應：嘀嘀、嘀嘀，你開什么車 ?嘀嘀、嘀嘀，我開 ××車，我們開著××車，來呀來到馬路上。 2 /

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