企業的產品檢驗及技術監督部門的質量檢驗工作。2100433B
可設置的專業方向:無損探傷,工業測試技術與設備維護。
專業核心課程與主要實踐環節:電工電子技術、機械性能試驗、金屬材料與熱處理、化學分析、工業分析技術、射線檢測、聲學檢測、表面檢測、電磁檢測、計量技術、ISO基礎知識、質量管理、計算機高級程序設計 、金工實習、電工實習、電子測量實習、各類測試設備專項實習、畢業實習(設計)等,以及各校的主要特色課程和實踐環節。
一般是目測檢驗,包括焊縫的成型,焊腳高等。必要時,會做著色探傷。但要求嚴格點的話,是要做焊接工藝試驗,要做焊接工藝評定。焊接工藝評定時的檢測項目除了上述內容外,還要做機械性能的測試。如果有對接焊縫的話...
焊縫質量檢測很多種。主要分為理化分析,無損檢測兩大類。理化分析是把焊縫切開,或者切出一塊帶焊縫的板材,做彎折,拉伸試驗、顯微鏡觀察,化學溶劑檢查等物理、化學方法檢測。一般用于焊接強度試驗和一些理論研究...
手工焊接對焊點的要求是:①電連接性能良好;②有一定的機械強度;③光滑圓潤。造成焊接質量不高的常見原因是:①焊錫用量過多,形成焊點的錫堆積;焊錫過少,不足以包裹焊點。②冷焊。焊接時烙鐵溫度過低或加熱時間...
理化測試與工業分析技術。
培養具有各類測試設備的使用操作能力,從事對產品進行理化測試、工業分析技術、產品質量檢測與企業質量管理工作的高級技術應用性專門人才。
焊接質量檢測技術專業
580113
三年
專科
普通高等教育全日制專科
制造類
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頁數: 3頁
評分: 4.3
焊接質量檢測與評價課程是焊接專業學生必修的一門主要專業課,具有較強的跨學科性和實踐性。通過調整和優化課程結構、靈活運用多種教學方法、理論與實踐教學相結合、采用多元化考核等途徑可以調動學生學習的主動性,培養學生分析問題和解決問題的能力,顯著提高該課程的教學質量。
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頁數: 未知
評分: 4.5
隨著近年來工業的快速發展,焊接行業越來越信息智能化,焊接設備越來越先進和復雜,操作規程和管理也越來越標準規范,需要的知識也越來越綜合,需要的人才也越來越復合,而傳統的教育理念和教學方法已經無法滿足焊接行業對人才的需求標準,尤其是作為焊接技術與自動化專業的核心骨干課程的《焊接質量檢測》。該文從《焊接質量檢測》課程理論知識多操作性強的特點出發,以職業能力作為配置課程的基礎為要求,提出《焊接質量檢測》課程教學改革的一系列措施,滿足焊接行業對人才的需求標準。
培養具有各類測試設備的使用操作能力,從事對產品進行理化測試、工業分析技術、產品質量檢測與企業質量管理工作的高級技術應用性專門人才。焊接質量檢測技術專業培養適應社會主義市場經濟發展和工業領域需要的,掌握焊接質量檢測技術專業必需的基礎理論和專業知識,具備工業無損檢測、理化檢驗等方面的專業知識和技能,能從事焊接工程或產品質量控制的質量檢測、工藝編制及技術管理的高素質的技術應用性復合技能型人才。
電工電子技術、機械性能試驗、金屬材料與熱處理、化學分析、工業分析技術、射線檢測、聲學檢測、表面檢測、電磁檢測、計量技術、ISO基礎知識、質量管理、計算機高級程序設計 。 2100433B
金工實習、電工實習、電子測量實習、各類測試設備專項實習、畢業實習(設計)等,以及各校的主要特色課程和實踐環節。