《設備電氣控制技術》共分三個項目,19個任務。每一個任務都由任務目標、工作任務、任務分析、交流討論、思考與小結、學習效果評價等部分組成。
項目一電動機的拆裝與檢測:主要包括認識常用的電動機、三相異步電動機的拆裝、直流電動機的拆裝、電動機故障檢修等四個任務的內容。
項目二低壓電器和常用電動機的電氣控制方法:主要包括三相異步電動機點動控制線路的安裝、三相異步電動機連續正轉控制線路的安裝與檢測、電動機基本控制線路圖的識讀與繪制、三相異步電動機正、反轉控制線路的安裝與檢測、三相異步電動機自動往返控制線路的安裝與檢測、三相異步電動機Y-△降壓起動控制線路的安裝與檢測、三相異步電動機反接制動控制線路的識讀、三相異步電動機能耗制動及其自動控制線路的識讀、雙速電動機控制線路的識讀、三相異步電動機調速控制線路的識讀、電氣控制線路設計與繪制等十一個任務的內容。
項目三常用機床控制線路的檢測與維修:主要包括臥式車床控制線路的檢測與維修、臥式鏜床控制線路的檢測與維修、銑床控制線路的檢測與維修、搖臂鉆床控制線路的檢測與維修等四個任務的內容 。
《設備電氣控制技術》依據教育部頒布的《中等職業學校機電設備安裝與維修專業教學標準》,并參照相關的國家職業技能標準編寫而成 。
《設備電氣控制技術》由福建工業學校林曦擔任主編,山東省魯中中等專業學校田建擔任副主編。參加編寫的還有天津市第一輕工業學校穆馨、南開區中等職業學校郭茍茍、中南工業學校嚴紅梅、北京發那科機電有限公司梁紅等。該教材在編寫過程中,編者還參考了相關的文獻資料 。
2015年7月14日,《設備電氣控制技術》入選第二批“十二五”職業教育國家規劃教材書目 ;同年7月24日,該教材由高等教育出版社出版 。
前言 |
項目一 電動機的拆裝與檢測 任務一認識常用的電動機 任務二 三相異步電動機的拆裝 任務三 直流電動機的拆裝 任務四 電動機故障檢修 |
項目二 低壓電器和常用電動機的電氣控制方法 任務一 三相異步電動機點動控制線路的安裝 任務二 三相異步電動機連續正轉控制線路的安裝與檢測 任務三 電動機基本控制線路圖的識讀與繪制 任務四 三相異步電動機正、反轉控制線路的安裝與檢測 任務五 三相異步電動機自動往返控制線路的安裝與檢測 任務六 三相異步電動機Y-△降壓起動控制線路的安裝與檢測 任務七 三相異步電動機反接制動控制線路的識讀 任務八 三相異步電動機能耗制動及其自動控制線路的識讀 任務九 雙速電動機控制線路的識讀 任務十 三相異步電動機調速控制線路的識讀 任務十一 電氣控制線路設計與繪制 |
項目三 常用機床控制線路的檢測與維修 任務一 臥式車床控制線路的檢測與維修 任務二 臥式鏜床控制線路的檢測與維修 任務三 銑床控制線路的檢測與維修 任務四 搖臂鉆床控制線路的檢測與維修 |
參考文獻 |
版權 |
http://szball.net/electricity_electron_tea_4/2003_01/explore_of_teaching_prac_11193.htm 不好意思我不知道
《電氣控制與PLC綜合應用技術》根據高職高專教學改革的精神,緊密結合當前社會對機電類人才技能結構的要求,以國內目前使用最多的西門子S7-200系列小型PLC為主要對象,詳細介紹了PLC、觸摸屏和變頻器...
SA代表轉換開關。轉換開關是一種可供兩路或兩路以上電源或負載轉換用的開關電器。轉換開關由多節觸頭組合而成,在電氣設備中,多用于非頻繁地接通和分斷電路,接通電源和負載,測量三相電壓以及控制小容量異步電動...
課程資源
《設備電氣控制技術》配套建設有“設備電氣控制技術”數字課程,數字課程內容與紙質教材一體化設計,包括電子教案和演示文稿 。
數字課程名稱 |
出版社 |
出版時間 |
內容提供者 |
---|---|---|---|
“設備電氣控制技術”數字課程 |
高等教育出版社、高等教育電子音像出版社 |
2015年7月 |
林曦 |
《設備電氣控制技術》在編寫時貫徹教學改革的有關精神,吸收企業技術人員參與,教學內容結合工作崗位實際,與職業崗位對接,并將創新理念落實到內容選取及體例等方面。該教材具有以下幾個特點:
1、采用項目式教學
該教材以“項目”為核心重構實踐和理論知識,以項目任務為切入點,實現“做中學,做中教”,體現理論實踐一體化的職業教育教學理念。
2、實用性和可操作性
該教材每個項目的選擇不僅考慮知識結構,還考慮項目的實用性、可行性和可操作性。教學內容符合教學標準的要求,降低理論知識點的難度,正確處理好知識、能力和素質三者之間的關系,保證學生全面發展,適應培養高素質勞動者的需要,以就業為導向,既突出學生職業技能的培養,又保證學生掌握必備的基本理論知識。
3、采用相關的實物圖
4、教學內容的組織體現層次性
該教材共分三個項目,19個任務,項目及任務之間既相對獨立,又有一定的梯度。編排的順序從基礎到一般,從簡單到復雜,從基本電路到綜合電路 。
林曦:福建工業學校電氣、城市軌道交通專業教學部主任 。2100433B
格式:pdf
大小:10.6MB
頁數: 2頁
評分: 4.6
工匠精神是一種職業精神,是高職院校培養技能型人才的價值取向,其核心是對品質的追求,其目標是讓大眾消費者滿意。文章從高職院校機電一體化技術專業機電設備電氣控制技術基礎課程著手,以工匠精神的培育作為人才培養的重要目標,在課堂教學全過程中,培養學生具有專注、精益求精、追求完美的敬業精神,逐步打造出高職院校實踐教學工匠精神人才培育的新模式,探索出為企業和行業培養德技雙馨匠人的新路徑。
第一單元 三相異步電動機直接啟動控制線路
任務1點動控制線路的原理、安裝與調試
任務2接觸器自鎖正轉控制線路的原理、安裝與調試
任務3接觸器聯鎖正、反轉控制線路的原理、安裝與調試
任務4自動往返控制線路的原理、安裝與調試
任務5順序控制線路的原理、安裝與調試
第二單元 三相異步電動機降壓啟動控制線路
任務1定子繞組串接電阻降壓啟動控制線路的原理、安裝與調試
任務2Y-△降壓啟動控制線路的原理、安裝與調試
第三單元 三相異步電動機調速控制線路
任務1鼠籠式異步電動機調速控制線路的原理、安裝與調試
任務2繞線式異步電動機調速控制線路的原理、安裝與調試
第四單元 三相異步電動機制動控制線路
任務1反接制動控制線路的原理、安裝與調試
任務2能耗制動控制線路的原理、安裝與調試
第五單元 直流電動機基本控制線路
任務1并勵直流電動機基本控制線路的原理、安裝與調試
任務2串勵直流電動機基本控制線路的原理、安裝與調試
第六單元 常用生產機械電氣控制線路及其安裝、調試與維修
任務1CA6140車床電氣控制線路的安裝、調試與維修
任務2X62W萬能銑床電氣控制線路的安裝、調試與維修
附錄職業技能鑒定評分標準
綜合測試參考答案
參考文獻 2100433B
《機電設備電氣控制技術:基礎知識》是高等職業院校教材“以就業為導向、以能力為本位”課程改革成果系列之一。
《機電設備電氣控制技術》是機電類專業的理想用書,也可以作為職工培訓教材,是筆者根據“機電設備電氣控制技術”課程標準,精心合理組織教學內容,循序漸進,把理論知識和操作技能有機結合編寫而成的。全書以電氣設備控制對象及控制技術為主線,先介紹直流電動機、交流電動機及應用的基本知識,接著重點進行三相異步電動機基本控制線路的組成和工作原理分析、直流電動機的控制線路原理以及典型生產機械設備的電氣控制線路工作原理分析。讓學習者通過對《機電設備電氣控制技術》內容的學習,掌握電動機的基本知識以及電動機電氣控制線路工作原理的分析方法和常見電氣故障診斷及維修方法。
《機電設備電氣控制技術》的內容設計為任務帶領式課程體系,緊緊圍繞工作任務的需要來選擇項目內容,將知識本位轉換為能力本位,以項目任務和職業能力分析為依據,將學科知識與職業能力進行有機整合,設定職業能力培養目標,以機電設備為載體,創設工作情境,培養學習者的實踐操作技能。
《機電設備電氣控制技術》以就業為導向,能力為本位,通過對機電一體化技術專業所涵蓋的崗位群的職業能力分析,以電動機的使用維護,機電設備電氣控制系統安裝維護及故障分析、故障排除技術為主線,重視本專業學習者必須具備的崗位職業能力,采用理論知識與技能訓練一體化的模式,把課程教學內容分解成若干項目和任務,以項目為單位組織教學,以機電設備為載體引出相關專業理論,使學習者在完成各項目任務學習的訓練過程中,一步步加深對專業知識技能的理解和應用,培養學習者的綜合職業能力,樹立正確的職業道德觀,鍛煉團隊協作精神和創業精神。